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学进去

部编版| 六年级下册

排序：

共 3 道相关试题

判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“一年级、第一名、一枝花、一口气”中的“一”字都读一声。(       )
2．“田老师执教四十年，桃李满门。”这句话用了比喻的修辞手法。(       )
3．《作文上的红双圈》以小见大，说明了一个道理：成功来自一点小小的鼓励。(       )
4．“学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画”这副对联写的是历史老师。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《老师领进门》借“教小诗”一例来表现田老师的教学风格。（_______）
2．“无心插柳柳成荫”的意思是不经意插的柳枝竟长成参天大树，它的上一句是“柳暗花明又一村。”（_______）
3．制作成长纪念册时收集、筛选成长资料时要选出最能反映小学生活、具有代表性的资料。（________）
4．纪念册给资料分类时，只能采用编年体和栏目式两种。（_______）
5．《我为少男少女们歌唱》这首诗作者对新生力量给予了由衷的赞美。（_______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题：正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿”句子运用了比喻的修辞手法。（__________）
2．《老师领进门》是一篇回忆录，通过写回忆童年时代田老师在“我”的心里播下文学的种子的往事，表达“我”对田老师的尊敬、热爱和感激之情。（_________）
3．整理资料时可以按照不同的角度进行分类。（_________）
4．《作文上的红双圈》说明了一个道理：一点小小的鼓励有时候对我们很重要。（__________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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