两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．理解汉字，为设计台词作准备。请理解下面加点字的意思，选择正确的字义。两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．阅读《两小儿辩日》，填空。孔子东游，见两小辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
一儿曰：“我以（1）_____________，而（2）______________也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（《两小儿辩日》，选自《列子·汤问》）
1．默背上文，补充空缺的句子。学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸺将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学；弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．本文选自《| A．语调上扬，读出反向 |
| B．语调舒缓，读出疑向 |
弈秋，通国之
| 学习态度 | 学习结果 | 原因 | |
| 一人 | |||
| 另一人 |
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为 乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“ ？”
1．把横线上的内容填写完整。弈秋， 。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听； ，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．按课文内容填空。| A．“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。 |
| B．“弗若之矣”的意思是“（棋艺）比不上前一个人啊”。 |
| C．文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当；造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。 |
| D．作者结尾用问句的作用是：引导读者对问题进行深入的思考，间接含蓄地点明了文章的主旨。 |
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，__________，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：__________。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1．下列对“我以日始出时去人近”中“以”的解释，正确的一项是（ ）| A．按照 | B．认为 | C．用，拿 | D．于，在 |
| 人物 | 观点 | 理由 |
| 第一个孩子 | 日始出时去人近，而日中时远也 | （1） |
| 第二个孩子 | （2） | 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，近者热而远者凉 |
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1．诵古文，谈发现。文中两个学下棋的人的不同表现、我能分别用一个四字词语概括。一个人是这样学习的| A．学习必须持之以恒，不能半途而废。 |
| B．学习必须专心致志，才能有所成就。 |
| C．学习成绩是否优秀，与智力水平有很大关系。 |
| D．学习必须不怕困难，知难而进。 |
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