学进去-教育应平等而普惠
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把古诗补充完整,并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

                

1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是______________
3.诗中的“蓬头稚子”是个______的孩子。
A.没有礼貌
B.贪玩
C.专心垂钓、天真可爱
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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补充诗句并完成练习。

小儿垂钓

蓬头稚______学垂纶,侧______莓苔______映身。

______借问遥招手,怕得鱼惊______。

1.在横线补充诗句。
2.这首诗的作者是______代诗人______
3.小儿“遥招手”的原因是:______。(填诗句)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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诗歌鉴赏
补充诗句并完成练习。   

                 小儿垂钓

蓬头稚________学垂纶,侧________莓苔________映身。

________借问遥招手,怕得鱼惊________。

1.补充诗句。   
蓬头稚________学垂纶,侧________莓苔________映身。
________借问遥招手,怕得鱼惊________
2.这首诗的作者是________代诗人________
3.小儿“遥招手”的原因是:________。(填诗句)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读古诗,完成练习。

 

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借___遥招手,___得鱼惊不应人。

1.把古诗补充完整。
2.这首古诗是__代诗人___写的。
3.关于这首诗下面理解错误的一项是(   )
A.这是个贪玩,不热心帮助路人的孩子。
B.这是一个专心垂钓,充满童趣的孩子。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
寻找

妈妈,您的笑像太阳             噢,笑在我撒谎时飞走,

在我的心上照耀。               笑在我打鸟时跑掉,

可是,笑有时会飞走,           当我的作业本上多了红叉,

是谁把它偷跑?                 您的笑,我怎么也找不到!

是那喳噎叫的麻雀,             哦,妈妈,我要把笑还给您,

还是那不逮老鼠的花猫?          让它永远驻在您的眉梢。

是那受伤的妈蚁,               可是,让我想想,好好想想,

还是那只离开妈妈的羊羔?       我去哪儿把您的笑寻找?

1.妈妈的笑像______________________。
2.当“我”_____________、____________、____________时,妈妈的笑就会飞走。
3.去哪儿寻找妈妈的笑?下列说法不恰当的是(     )
A.扶起摔倒的小弟弟。B.打死大青蛙。C.考试得了优。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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把下面的古诗补充完整,并完成练习。

小儿垂钓

[唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥    ,

    不应人。

[[QOrDeR]]把下面的古诗补充完整
【小题2】这首诗描写了小儿(  )的情景。
A.放风筝B.河中洗澡C.钓鱼
【小题3】小儿“不应人”是因为(  )
A.他不想和陌生人说话B.他怕声音大会将鱼吓跑
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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