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课文第一单元
1 走进大自然
2 火烧云
3*会说话的草
4 诗的材料
5 金色的草地
课文第二单元
6 古诗二首 回乡偶书 黄鹤楼送孟浩然之广陵
7 走月亮
8*泥姑娘
9 难忘的八个字
10 小摄影师
课文第三单元
11 湖滩上,有一对天鹅
12 “这条小鱼在乎”
13 特殊的葬礼
14 狼和鹿
15 会植树的鸟
课文第四单元
16 会变色的报春花
17 画杨桃
18*关于牵牛花的评论
19 一株老树和两个怪人
20 惊弓之鸟
课文第五单元
21 诗二首 夏日绝句 就义诗
22 虎门销烟
23*歌唱二小放牛郎
24 后羿射日
25 小萝卜头的故事
课文第六单元
26 晨读
27 布勒门的音乐家
28 木偶奇遇记(节选)
29 空城计
30 屋内旅行记
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题型:
全部
选择题
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语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
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诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
40
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给多音字选择正确的读音。
mó
mú
(1)我的视力不好,看远处的东西总是很模
( )
糊。
(2)当年她二八芳龄,模
( )
样俊俏。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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详情
用“√”标出加横线字的正确读音。
凶
猛(xōng xiōng)
模
样(mú mó)
庙
门(mào miào) 紫
檀
色(tán chán)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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划去加横线字不正确的读音。
一
模
(mó mú)一样
应
接不暇(yíngjìng)
紫
檀
色(tán shàn)
着
火(zháo zhuó)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对号入座。
采
彩
(1)
( )
蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐。
(2)“六一”儿童节到了,校园里插上了
( )
旗。
一只
一张
(3)我看见
( )
彩色的小鸟站在船头。
(4)翠鸟有
( )
红色的长嘴。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,选择合适的词语进行搭配。
美丽的 仔细地 草地
走开 轻轻地 观察
例:有趣的蒲公英
____________________________________________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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字词填空。
累léi①连缀或捆。[累累]连续成串:果实~。[累赘](一zhuì)多余的负担,麻烦:孩子小,成了~|这事多~。②古同“螺”。累lèi①疲乏,过劳:今天干、活儿~了。②使疲劳:别~着他。
“一进果园,我就被那硕果
累累
的丰收景象吸引住了。”根据字典中“累”的解释,句中加点字“累”的读音是
_______
,意思是
_______
。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
(1)假装
伪装
弟弟也
________
打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
这名特务
________
成农民,混进村子里。
(2)检查
观察
我来到草地上,仔细
________
,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
写完作业后,要多
________
几遍。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下面句子中的错别字圈找出来,再把正确的写在横线上。
(
1
)通过观查,他发现这种植物有一个很特别的习性。
________
(
2
)草坪上有很多孩子在玩要。
________
(
3
)昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
________
(
4
)在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。
________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读一读,用“√”标出下划线字的正确读音。
(1)我和弟弟起得很早,去
钓
(diào gōu)鱼。
(2)如果被昆虫触碰到,这花叶子就会迅速合
拢
(lóng lǒng)。
(3)我们要善于观
察
(chá cá)生活,才能写出好出文。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下列加点字的错误读音画出来并改正在题后的横线上。
1.红
彤
彤(tōng)
喂
猪(wèi)
庙
门(miào)
________
2.笑
盈
盈(yín)
跪
着(guì)
模
糊(mó)
________
3.紫
檀
色(tán)
凶
猛
(měng)
模
样(mó)
________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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1
2
3
4
下一页
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