学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读。

①这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边掏鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1.选段出自课文《_________》,根据元末明初罗贯中的《_________》第四十六回相关内容进行改写。
2.根据提示,将下列表格补充完成。(填序号)
做法目的
大雾漫天____
船头朝西,船尾朝东____
一字摆开____
摇鼓呐喊____

A.双面受箭,容易返回       B.使受箭面积更大
C.虚张声势,迷惑曹军       D.让曹操摸不清楚虚实
3.选段表现了诸葛亮_______________________的特点。(用两个成语概括)
4.“我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”诸葛亮为什么会这样说呢?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》.下联取材于《水浒传》.请你根据上联,降妖伏魔,孙行者扬威取经路,选择与之对应的最为恰当的下联是(       
A.棋差一着,青面兽痛失生辰纲B.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊
C.路见不平,鲁提辖拳打镇关西D.报仇雪恨,莽李逵泄愤山神庙
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
关于阅读古典名著的方法,下列说法正确的一项是(            
A.观看根据古典名著改编的电视剧对理解古典名著没有帮助。
B.遇到不理解的词语,必须反复读,必须弄懂,才能继续阅读。
C.理解古典名著中的人物描写时,不能查阅资料,因为那些都是个人的见解,具有偏见。
D.我们可以联系上下文猜测句段的意思。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读。

草船借箭<节选>

①这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

②曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

③到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

1.从第①自然段中加点的“笑”字可以体会到______。鲁肃的“______”与诸葛亮的“笑”形成了反差。
2.诸葛亮选择在“______”的天气里,在“______”的时候去借______
3.读画“——”的句子,诸葛亮这样安排船只,是为了(       
A.统一行动,增大受箭面积B.增大声势,振奋军心
4.说说这个故事中的人物分别具有怎样的特点。
诸葛亮:______                           曹操:______
5.“诸葛亮吩咐军士们齐声高喊‘谢谢曹丞相的箭’。”当曹操听到这话后,可能会对诸葛亮说:“______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读名著遇到不理解的词语时,下列做法不恰当的一项是(       
A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思
B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思
C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思
D.按照自己的想法随意地理解就可以了,不用去查找词语的具体意思
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
在括号里填上恰当的关联词。
(1)周瑜(           )知道了,我的计划(           )完了。
(2)(           )诸葛亮(           )能在三天之内造十万支箭。
(3)(       )诸葛亮识天文,懂地理,(       )他答应周瑜三天内造十万支箭。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文回顾。
“草船借箭”之所以能成功是因为诸葛亮____________。“借箭”的成功使____陷害诸葛亮的诡计泡了汤。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充句子。
1.花果山福地,_______
2.人闲桂花落,___________________
3.孔明借东风—— ________
4.关公赴会——___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充成语。
( )自语   ( )直气壮     抓耳( )     喜不( )
( )地设     ( )而尽       ( )大敌   ( )兵不动
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给带点词替换意思相近的词语。
1.天快晚了,你还过冈,( )不白白送了自家( )性命?
2.但有过往(     )客商,可趁午间结伙成队过冈,请( )自误。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页