学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
在括号里填上表示人物神态的词语,在横线上写出人物语言。
船刚靠岸,诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。诸葛亮拱手说道:“请都督清点箭的数量。”
周瑜(惊讶)地问鲁肃:“___
鲁肃(低声)告诉周瑜:“___
周瑜(长叹)一声:“___
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是(       
A.选择“大雾漫天”这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确。
B.把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又使受箭面积大。
C.军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,又是让曹军明确射箭的目标、方向。
D.曹操不敢“轻易出动”,是因为胆小,知道打不过诸葛亮,所以只叫弓弩手射箭。
类型:选择题
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查字典填空。
“委”用音序查字法,先查大写字母(       ),再查音节(       )。用部首查字法,先查(       )部,再查(       )画。“委”在中的解释有:①任,派;把事交给人办;②推托,卸;③曲折,弯转。在“委婉”一词中应选第(       )种解释,在“委于重任”一词中应选择第(       )种解释。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读《草船借箭》,回答问题。
1.通过对本文的阅读,想一想周瑜在哪些地方不如诸葛亮呢?
___________________________________________
2.读课文前,你对文中的人物有什么了解?读课文后,你对哪些人物有了进一步的理解?你还想了解《三国演义》中的哪些故事?
_________________________________________________
3.“周瑜说‘对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却’。”周瑜说这句话的目的是什么?
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读《草船借箭》节选,完成练习。

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“知果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有理伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军,一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

1.选段中第一句是______描写,其作用是________________。画“     ”的句子是______描写,既写出了诸葛亮的_____________,又写出了曹操的_____________
2.鲁肃吃惊的原因是______________________,选文将鲁肃的“______”和诸葛亮的“______”对比,突出了_____________________
3.诸葛亮真是一个神机妙算的人呀!那他的神机妙算具体表面在哪些地方呢?请你至少写出两点。
________________________________
4.当曹操发现上当后,他可能会说些什么呢?
_________________________
5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是(   
A.诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,断定曹操不会贸然出兵
B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措
C.诸葛亮故作镇定,既是安慰自己,也是安慰鲁肃不要怕
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“就下令说:‘江上雾很大……不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”从这句话中,我感受到诸葛亮      ,曹操     。(        
A.足智多谋     爱惜士兵
B.勇敢机智     小心谨慎
C.神机妙算     谨慎多疑
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
(1)十万支箭,三天肯定造不成。(反为反问句)
____________________
(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮____。(        
A.胆量很大
B.谋划周密,安排巧妙
C.不怕牺牲
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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阅读理解。

草船借箭(节选)

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说“既然就要交战,十天造好,必然误了大事”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.联系上下文可知,军令状的内容应是_________________
2.联系上下文,揣摩选文中人物的心理,选择合适的词语填在括号里,并完成练习
A.步步紧逼                  B.明知故问                 C.胸有成竹                  D.正中下怀
(1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”——周瑜这是(      )
(2)“用弓箭最好。”——对于周瑜来说,诸葛亮这样回答是(      )
(3)“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好?”——周瑜对诸葛亮(      )
(4)“只要三天。”——此时诸葛亮(      )
3.选文中周瑜高兴的是________,他叫诸葛亮当面下军令状的目的是____________
4.请你发挥想象,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,可能想过些什么?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容,给下列句子排序。
(      )诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
(      )周瑜妒忌,设计陷害,诸葛亮立下军令状。
(      )谢谢曹丞相的箭,飞驶而归。
(      )曹营万箭齐发,诸葛亮饮酒取乐。
(      )诸葛亮请鲁肃相助,借来船只、士兵等。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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