学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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综合实践。(5分)
新闻材料:2012年3月23日是第五十二个世界气象日,其主题是“天气、气候和水为未来增添动力”,人们开始认识到天气、气候和水对人类未来的重要性。人类一方面从天气、气候和水中汲取发展动力,另一方面又品尝着其带来的苦难:在所有自然灾害中,有90%都与天气、气候和水有关。

预计到2025年,水危机将蔓延到48个国家和地区,约有35亿人将为水所困。更为令人担忧的是,除了水资源安全,气候变化还对粮食安全、生态安全构成重大威胁,并对基础设施、人居健康、城市发展等产生不利影响。
读了上面的新闻材料,你是不是也有一种危机感?那就请你给保护生态环境捍一皯建议吧!
                                                                    
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。
①用句中画线的词语造句。
________________________
②“它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。”从词语________体会到了______________
③“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。” “可怜”指的是_________
“可敬”指的是___________________
类型:语言表达
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按要求写句子。(12分)
(1)读一读,用加点的词语写一句子。(2分)
下雪的声音,与其用耳朵倾听,不如用心去感受。
                                                                  
(2)给下面句子换个说法。(2分)
像小鸟展翅飞逝的声音吗?不,鸟儿永远是急匆匆的。
                                                                   
(3)想一想,用例句使用的方法写话。(4分)
①风儿不闹了,浪儿不笑了,深夜里,大海睡觉了。
                                                                   
②下雪的声音,好像慈爱母亲的呵护,她用柔暖的胸怀扔着你。
                                                                   
类型:语言表达
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综合实践台。

《人民日报》发表李拯短文:常能听见这样的议论:雷锋太完美了,“活着,就是为了使别人过得更美好”,“要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”,这样彻底的奉献精神,让人有高山仰止的敬慕。从雷锋的时代至今,或许那些未曾经历过那个怀抱理想时代的人们产生这样的错觉:雷锋离我们太远了。

雷锋真的离我们很远吗?如果救儿心切的“暴走妈妈”勾起过你牵肠挂肚的关切,如果无助的小悦悦让你有过“救人最重要”的一闪念,那么,雷锋就在你的意念之中,未曾走远。
你同意作者的观点吗?说出你的理由。
___________________________________________________________
类型:语言表达
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句子训练营。
(1)照样子,用加点词写句子。
芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。
                                                                                     
(2)给下面句子换个说法。
①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。
老师教我们读书。
老师教我们搜集标本。
                                                                                     
②江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?
                                                                                  
(3)用例句使用的方法写话。
在旷野的课堂里,绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
                                                                                   
类型:语言表达
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按要求改句子。
1.我把高粱杆剥开做成马车。(改成被字句)
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2.落叶在风中飘落。(改成比喻句)
_____________
3.谁不想找到新奇少见的叶子呢?(改成陈述句)
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4.我们要改正不缺点。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改句子。
1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。(改成被字句)
______________________________
2.谁能不认识自己折的芦叶船呢?(改成陈述句)
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3.表哥顺手采来三片芦叶,熟悉的折了一只三桅帆的船。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改句子。
1.孩子们把漂亮的贝壳捡起来。(改成被字句)
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2.这是一只可怜的贝壳。这是一只可敬的贝壳。(用关联词语把这两句话连成一句话)
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3.这里的河水很清澈。(改成感叹句)
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4.下课铃响了,们立刻马上走出教室。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改句子。
1.我们的笑声把树上的鸟儿惊醒了。(改成被字句)
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2.沉重的书包被我们留在了家里。(改成把字句)
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3.我们的暑假怎么能不快乐呢?(改成陈述句)
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4.威尼斯是个水上闻名的城市。(修改病句)
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5.用关联词语把下面的两句话连成一句话。
今天下雨了。    
今天我们不能出去玩。
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类型:语言表达
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综合实践。
现在很多学校都开设了经典教育课,学习孔子和孟子的一些文章,可军军却认为这些东西是老古董,在现代社会没有什么作用,学习这些文章纯属浪费时间。你赞成这种观点吗?为什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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