学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 四年级上册
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遛花生(节选)
“麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子……”记得小时候的儿歌是这样唱的。那时,我才十一二岁,家里并不富裕,吃的馒头都是粗细粮对半掺。到了秋收季节,放学回家,来不及跟大人打声招呼,就带着遛花生的“家伙”和伙伴们一路小跑地来到村东大块的花生地。绝大部分花生已被户主收走了,到处是高低不平的小坑洼和散落的花生叶。伙伴们凭着“经验”,很快就找到了“目标”,用秸(jiē)秆量出“地盘”后,手里的铁锹便开始舞动起来。有的伙伴用锼头翻,这样虽然遛得多些,但很容易伤着别人,被家里大人发现要挨打的。年龄稍大点的,遛得快,总是一马当先,但也不能越过自己的“边界线”,否则就会受到伙伴们的指责,甚至会遭到大伙儿的武力“攻击”。讲笑话是必备的“节目”,伙伴们每人讲个小笑话,逗笑了大伙儿,每人要“奖”给他一捧花生;讲不笑反要给大伙儿每人一把,为一把花生你追我撵嘻嘻哈哈地疯跑是常事。累了,把衣裳铺在地上歇一会儿;饿了,就吃几口自带的馍。天黑了,伙伴们背着装满箩筐的“战利品”,美滋滋地往家返。
1. “麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子……”这里作者引用了儿歌,这样写的好处是___________
2.哪些句子是具体写如何遛花生的?请用“横线”画出来。通过这些句子,你能感受到什么呢?
___________________________
3. “战利品”是什么意思?文中的“战利品”指的是什么?这样写有什么好处?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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精彩赏析。
(1)我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟头,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
找出句子中的动词并用“横线①”画出来。通过这些动词我们能够感受到________________的场面和孩子们________________的心情。
(2)那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……
哪个词语写出了“我们”对这些标本的珍爱?用“横线②”画出来。这句话也说明“我们”采集的叶子的________________非常多。
(3)羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……
这个句子写出了叶子的________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)秋天,树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们。(用例句所使用的修辞造句)
______________________________________
(2)我永远感激我的启蒙老师。(改为反问句)
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(    )的河边        (    )的田野    (    )的叶子
(    )的彩色叶链    (    )的发现    (    )的欢乐
一道道(    )       一群群(    )   一串串(    )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用“√”标出正确的读音或汉字。
迷(zhe  zháo)   集(sōu  shōu)   盘(mó  mó)
记(亿忆)   土(岗 冈)    (戒绒)指
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
jiān  cì     huì  lǒng   chén  liè     jiě  dú
(_____)    (_____)   (_____)   (_____)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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拓展阅读。
故乡的芦苇(节选)
每年,当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快,要不了多少日子,它就可以长到几尺高,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
这时候,我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶,熟练地卷成小小的哨子,放在嘴边,吹出各种悦耳的乐音。我们被这美妙的乐音所陶醉,在亮晶晶的小河边,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,忘情地呼喊着……
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴,还会从旧火柴匣剪下小片片,当做舵,安在小船的尾部,还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,小心翼翼地把各自的小船移到水面上。“开船哆!开船啰!”于是,在一片欢呼雀跃声中,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……
1.请在文中找到符合下面结构的词语。
ABB式:________________ ________________
ABCC式:________________
2.文中的第一自然段用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
______________________________________
3.故乡的芦苇带给“我们”哪些欢乐?试着写一下吧。
______________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析。
(1)表哥比我大六七岁,他更会做芦叶船。他说:“我的芦叶船放到江里也翻不了。”
表哥说的这句话应该读出________的语气,体现出故乡孩子们对芦叶船的________之情。
(2)只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了。
画线部分写出了芦叶船开走时的________________,如果去掉画线的部分表达效果会怎样?
________________
(3)我们上学路过的竖河,是直通长江的呀,那我们做的芦叶船,是不是也开到长江里了呢?长江是通向东海的,那我们的芦叶船,是不是也漂到东海里了呢?
这是“我”的________,可以看出这是一个天真儿童的奇思妙想,更能表明生活在水乡的孩子对外面世界的________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)那里河道特别多,横的、竖的,像蜘蛛网一样。
这句话中把________________比作了________________。
仿写比喻句:__________________________
(2)(______)我们的手艺不一样,(______)谁做的都能认出来。(在括号内填入合适的关联词,并用所填关联词造句)
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
越长越多(越×越×) ________________ ________________
呜啦呜啦(形容声音) ________________ ________________
浩浩荡荡(AABB式) ________________ ________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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