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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
语文园地
第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
语文园地
第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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一般
较难
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试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
“自己丢了一件黑衣服,就要抢别人的衣服穿”出自(
)
A.《曾子杀猪》
B.《郑人买履》
C.《强取人衣》
D.《老马识途》
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小古文课内阅读。
守株待兔
宋人有耕者。田中有
株
。兔
走
触株,折颈而死。
因
释其耒而守株,
冀
复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.选出下列加点字在文中的正确意思。
(1)
株
_______
(A.树桩
B.量词)
(2)
走
_______
(A.步行
B.跑)
(3)
因
_______
(A.原因
B.于是)
(4)
冀
_______
(A.河北省的别称
B.希望)
2.读故事,想一想故事中的宋人为什么会受到人们的嘲笑?
____________________________
3.如果你是文中的耕者,你会怎么做呢?
___________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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语言表达。
(1)《守株待兔》中的耕者被宋人笑,是因为“兔不可复得”,还是其他原因?请用自己的话写一写。
__________
(2)假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居,看到每日守在树桩旁等兔子的耕者,你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢?
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择合适的意思,并打“√”。
(1)兔
走
触株,折颈而死
(①走路
②跑)
(2)兔不可
复
得
(①重复
②又,再)
(3)而身为宋国
笑
(①说笑
②讥笑)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成下列问题。
①用自己的话说故事的起因、经过、结果。
守株待兔
故事的原因
______________
故事的经过
______________
故事的结果
______________
② 农夫被人笑话的原因是:
______________________________
。
③你觉得农夫是个怎么样的人?
__________________
。我想对农夫说:
________________
④联系生活,谈谈自己通过这则寓言联想到的身边的人或事:
_________________________________________
。
⑤查阅词典说说“不劳而获”的含义:
____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据注释,从课文中选择合适的字写下来。
——树桩
——放下
——等候
——碰、撞
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比较下列字形后再组词。
待
( )
颈
( )
株
( )
冀
( )
侍
( )
劲
( )
珠
( )
翼
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“因
释
其耒而守株,冀复得兔。”句中的“释”应该理解为(
)
A.说明
B.放下
C.消除
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是(
)
A.无论做什么事情都要尊重客观事实,实事求是。
B.遇事不能惊慌,而要善于发现现象背后的原因。
C.做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。
D.做什么事情,都不要自欺欺人。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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兔不可
复
得 (
)
A.回去,返
B.再,重来
C.回答,回报
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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