第二单元_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 174 道相关试题

语言表达。
（1）《守株待兔》中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。
__________
（2）假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？
_________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读一读，在横线上填上恰当的神态或动作，使句子表达得更生动具体。
①“爸爸给我买的铅笔不见了。”小燕_______________。
②“啊！我终于可以去北京看天安门了。”哥哥_________________。
③看着闹哄哄的教室，老师________________：“上课时间到了，不许吵吵闹闹。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这句话要怎么读？（）

A．语调低，语速较快	B．“怎么”要读出疑问、不明白的语气
C．语调高，表示内心不满	D．表达出抱怨、叹息的情绪

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你赞成下面哪一种说法？说说你的理由。
①美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
②鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
（1）姐姐______________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”（把句子补充完整）
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
_____________________________________________________________
（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（写出这句话的意思）
_____________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
（1）雨后，地上有许多水洼，就像_________________；池水清清的，像________________。（发挥想象，补充句子）
（2）海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（用带点的词仿写句子）
海底有各种各样的鱼：有的______________，有的__________________，有的_______________，有的______________________。
（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把下列对话补充完整。
麻雀和红花在春日的傍晚聊着天儿。
麻雀站在枝头，(          )地说：“你好，小红花！”
小红花在树丛里，只露出半个头，(          )地说：“你……你好，小麻雀！”
麻雀瞧着小红花娇美的花瓣，(          )地说：“你可真漂亮！”
小红花低下头，(          )地说：“谢谢，可惜我不能像你一样在天空飞翔。”麻雀安慰小红花说：“________________________。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课外拓展
毛主席曾经说过：“骄傲使人退步，谦虚使人进步”。可见，谦虚低调对一个人有着重要的作用。
查阅资料，收集更过关于“谦虚”的故事或名言，与同学们交流分享！
_______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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读一读下列词语
御橱   罐子   骄傲
奚落   傲慢   谦虚
轻蔑   懦弱   争辩

类型：语言表达

难度系数：一般0.64