学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
直角三角形的两个锐角之和(       )。
A.大于90度B.等于90度C.小于90度
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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鑫鑫的座位在第二列、第四行,记为(2,4),阳阳的座位在第五行、第三列,应记为_________。
A.(5,3)B.(3,5)C.(2,5)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求画一画,填一填。

(1)画出图中最左侧图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
(2)在上图中标出点A(10,8)、B(12,8)、C(14,5)、D(8,5),再顺次连接A、B、C、D,围成的图形是(       ),它有(       )条高。
(3)先将上图中的长方形绕点O顺时针旋转90°,再将旋转后的长方形向右平移4格。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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按要求填一填,画一画。
(1)三角形的顶点B的位置用数对表示是(       )。
(2)先画出三角形向右平移5格后的图形,再画出平移后的三角形最长边上的高。
(3)画出把梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如左下图,长方形ABCD中,点A和点C的位置用数对表示分别是A(4,8)、C(8,6),那么点B和点D的位置用数对表示分别是:B_______、D_______。如果将这张长方形纸折起来(如右下图),则∠1=(        )°
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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画一画,填一填。


(1)把三角形ABC绕C点顺时针旋转90度,再用数对表示旋转后的三角形A1B1C的位置;
A1         B1         C(
(2)方格纸右边是一个轴对称图形的一半,请在方格纸上把这个图形画完整。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小朋友们在体育课上学习太极拳,你能发现哪几个小朋友的姿势与大多数同学的姿势不一样吗?其中就有(       )这位同学。

A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小军在班级的座位可以用数对(5,4)来表示,他的后面是小丽,小丽的座位用数对表示是(       )。
A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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明明坐在数对(4,6)表示的位置上,她是坐在第________列第________行;她的正前方一个同学的位置用数对表示是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列说法正确的有(       )个。
①计算□□0×□0,积的末尾最多有3个0。
②任意三角形都至少有2个锐角。
③59×28+59×72=59×(28+72),运用的是乘法结合律。
④将点(12,8)向右平移3格后,用数对表示是(12,11)。
A.3B.2C.1
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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