学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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人教版(1990s)
教材
在下图中标出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并顺次连接A、B、C、D、A。围成的图形是(       )。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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根据数对在下图中描出各点,并依次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。
(1)A(1,2)     B(2,4)     C(5,4)   D(4,2)                            

(2)A(2,4)   B(3,4)   C(4,1)   D(1,1)

类型:解答题
难度系数:一般0.65
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操作。
   
(1)用数对表示出图中A、B、C、D的位置。
(2)画出将这个图形先向右平移9格,再向下平移3格后的图形。
(3)画出将原图形绕点C逆时针旋转90°后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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根据要求填空和画图。

   
(1)给上面的图形再涂一个方格(与原图形有公共边),使新图形成为轴对称图形。(只涂一种)
(2)用数对表示三角形三个顶点的位置A        ;B        ;C        
(3)把三角形先向下平移2格,再向右平移3格,画出平移后的图形位置。
(4)把原来的三角形绕C点顺时针旋转 90°,画出旋转之后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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(1)用数对表示图中三角形ABC三个顶点的位置。
A(   , )       B(   , )       C(   , )
(2)把三角形绕点C顺时针旋转,先画出第一次旋转后的图形;再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
(3)用,分别表示点A旋转后的位置,顺次连接A、、A,得到的图形是(       )。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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画一画,填一填。
(1)在图上找一点D(D在格点上),使四边形ABCD是一个梯形。
(2)用数对表示图中点D的位置是(       )。
   
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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画一画,填一填。
   
(1)把三角形ABC绕点C顺时针旋转90°,再用数对表示旋转后三角形A1B1C的位置。
A1                      B1                      C               
(2)方格纸右边是一个轴对称图形的一半,和M点对称的点的位置是        ,和N点对称的点的位置是        。把这个轴对称图形画完整。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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按要求画图并填空.

(1)画出图①的另一半使它成为一个轴对称图形.
(2)将图②向下平移4格.
(3)将图③绕点A顺时针旋转90o,旋转之后A点的位置是         ,B点的位置是           ,C点的位置是        
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面是某校集合时,各个班级在礼堂里的位置图。

(1)说说各年级(2)班所在的位置,并用数对表示。
(2)表示某班位置的数对是(x,5),可能是哪个班?
(3)表示某班位置的数对是(5,y),可能是哪个班?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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操作题。


(1)用数对分别表示三角形顶点A,B,C的位置。
A(   , );B(   , );C(   , )
(2)把三角形绕A点逆时针旋转90°,再将旋转后的三角形向左平移四格,画出平移后的图形。
(3)画出右边轴对称图形的另一半。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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