学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
小明在学校体操比赛中的位置是第19列,第18行。记作(19,18),则(17,25)表示的位置是_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小红在班级坐在第五列、第四行,如果用(5,4)表示小红的位置,那么小明在第四列、第五行,应该用_______来表示。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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排练合唱时,明明站在队列的第3列第2行,用数对(3,2)表示;亮亮站在第4列第5行,用数对________表示。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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雯雯的座位记为(5,4),下面用数对表示的位置与她不相邻的是(       )。
A.(4,6)B.(5,3)C.(6,4)D.(5,5)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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操作。
   
(1)用数对表示出图中A、B、C、D的位置。
(2)画出将这个图形先向右平移9格,再向下平移3格后的图形。
(3)画出将原图形绕点C逆时针旋转90°后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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四(3)班同学排座位,共有8列,每一列的人数一样多,第8列最后一名同学的位置用数对表示是(8,6),这个班共有(        )人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如下图,如果点X的位置表示为(2,3),则点Y的位置可以表示为(       )。
A.(4,4)B.(4,5)C.(5,4)D.(3,3)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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教室里,坐在同一行的两个同学,用数对表示他们的位置时,第一个数字一定相同。   ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据要求填空和画图。

   
(1)给上面的图形再涂一个方格(与原图形有公共边),使新图形成为轴对称图形。(只涂一种)
(2)用数对表示三角形三个顶点的位置A        ;B        ;C        
(3)把三角形先向下平移2格,再向右平移3格,画出平移后的图形位置。
(4)把原来的三角形绕C点顺时针旋转 90°,画出旋转之后的图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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(1)用数对表示图中三角形ABC三个顶点的位置。
A(   , )       B(   , )       C(   , )
(2)把三角形绕点C顺时针旋转,先画出第一次旋转后的图形;再分别画出第二次、第三次旋转后的图形。
(3)用,分别表示点A旋转后的位置,顺次连接A、、A,得到的图形是(       )。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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