学进去-教育应平等而普惠
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如图,的交点为

(1)求证:
(2)如果,求的长.
类型:解答题
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某片果园有果树80棵,现准备多种一些果树提高果园产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每棵树所受光照就会减少,单棵树的产量随之降低. 若该果园每棵果树产果(千克),增种果树(棵),它们之间满足函数关系:为整数).
(1)求果园的总产量(千克)与增种果树(棵)之间的函数表达式.
(2)当增种果树多少棵时,果园的总产量(千克)最大?最大产量是多少?
类型:解答题
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如图,在中,,以为直径的分别交于点,过点使得,交的延长线于点


(1)求证:的切线;
(2)若,求的长.
类型:解答题
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如图,四边形中,,我们把这种两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”.

(1)求证:
(2)测量,你有何猜想?证明你的猜想.
类型:解答题
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计算:
类型:解答题
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发现问题
(1)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图①,在中,若,求边上的中线的取值范围.小亮在组内经过合作交流,得到了如下解决方法:延长到点,使,连接,得到,他用到的判定定理是______;(用字母表示)

解决问题
(2)小刚发现,解题时,条件中若出现“中点”, “中线”字样,可以考虑构造全等三角形,要学好数学一定要多思考,做到举一反三,于是他又提出了一个新的问题:如图②,在中,点的中点,点边上,点边上,若,求证:
拓展应用
(3)如图③,在中,分别以为边向外作,使,点的中点,连接,当时,求的长.
类型:解答题
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图①是一个长为,宽为的长方形,沿图中虚线用剪刀剪下全等的四块小长方形,然后按图②拼成一个正方形.

(1)观察图①,请直接写出之间的等量关系;
(2)根据(1)中的等量关系,若,求的值;
(3)已知,求的值.
类型:解答题
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如图,在中,是线段上一点,的中点,连接并延长至点,使得.求证:
类型:解答题
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一个正多边形的每个内角与相邻外角的度数比为5:1,求这个正多边形的边数.
类型:解答题
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如图,在中,边上的中线,分别是上的动点,连接,则的最小值是______
类型:填空题
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