发现问题(1)课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:如图①,在
中,若
,
,求
边上的中线
的取值范围.小亮在组内经过合作交流,得到了如下解决方法:延长
到点
,使
,连接
,得到
,他用到的判定定理是______;(用字母表示)
解决问题(2)小刚发现,解题时,条件中若出现“中点”, “中线”字样,可以考虑构造全等三角形,要学好数学一定要多思考,做到举一反三,于是他又提出了一个新的问题:如图②,在
中,点
是
的中点,点
在
边上,点
在
边上,若
,求证:
;
拓展应用(3)如图③,在
中,分别以
,
为边向外作
和
,使
,
,
,点
是
的中点,连接
,
,当
时,求
的长.