学进去-教育应平等而普惠
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国际形势的变化所带来的共同安全威胁,促使中美达成某种战略互助的默契。数年后,中国开启改革开放,并同美国建交,促使“中美达成默契”的根本因素是(     
A.国际形势B.国际格局C.国家实力D.国家利益
类型:选择题
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因为疫情影响,很多国家施行或计划施行封锁政策,消费和运输下行,石油的需求端也下行,致石油价格下跌。俄乌战争期间,燃油粮食价格疯涨,津巴布韦经济雪上加霜。这表明,当前的世界经济(     
A.贸易保护日益明显B.相互依存程度加深
C.向逆全球化趋势发展D.发达国家无力主导
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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某历史兴趣小组对世界史上的风云人物进行了专题研究,他们将以下三张图片汇集在一起,由此可知他们研究的主题可能是(       
A.资产阶级革命B.世界反殖民战争C.世界工业化运动D.美国独立战争
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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阅读材料,回答问题。

材料一 欧洲从15世纪开始,为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要……几十年和几位大航海家的探索后,最终找到了通往东方的通道。这场运动影响重大,它改变了各洲间基本封闭的状况,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融,使世界开始连为一个整体。负面影响是欧洲的殖民统治给亚、非、拉美人民带来了深重的灾难。

材料二 棉纺织工厂都是大建筑,不过这样建造是为了容纳大量的人。为了尽量利用一切地方,工厂建成几层,各层尽可能不高,机器占了最多面积。发动机一开动,人们就必工作……


(1)根据所学知识指出,材料一描述的伟大探索的直接动机是什么?它对世界市场的发展有何影响?
(2)根据所学知识,材料二描述的是哪个时期生产情景?当时机器以什么为最主要动力?
类型:综合题
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历史图片是历史的记忆,历史图片对认知历史具有直观感受的作用。观察下图回答问题。

材料一   距今7000年的浙江余姚河姆渡人房屋复原图及生活场景复原图。


     

材料二   距今6000年的陕西西安半坡人房屋复原图、生活场景复原图及出土文物。

        


(1)考古学家把材料一中的房屋称为什么式建筑?根据材料一中的另一张图片可得出当时河姆渡人的哪项技能增强了他们的生存能力?
(2)材料二中的建筑被考古学家命名为什么?通过观察材料二,半坡人已经掌握了某种生活用具制作技能,其最具特色的生活用具是什么?
(3)根据生活常识,思考两种建筑的地基明显不同的原因。
类型:识图题
难度系数:较难0.4
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探究历史,回答问题。

材料一   秦人是汉族西迁的一支。秦孝公时期下令求贤,向全天下颁布《求贤令》:“宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。”卫人鞅从卫国跑来,献上了一套“循名责实,信赏必罚”的变法计划。秦孝公大为赞赏,决心实行变法。鞅帮助秦孝公实行变法革新,并迁都咸阳(今陕西咸阳东北)。

材料二   秦王嬴政先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐,完成统一大业。公元前221年,嬴政称帝,史称“秦始皇”。秦朝在中央设三公九卿,管理国家大事;地方上废除分封制,代以郡县制;实行书同文、车同轨、统一度量衡。


(1)依据材料一和所学知识,说说材料一反映的历史事件在土地制度方面采取了哪项措施。
(2)材料二中秦始皇在地方制度上采取了哪些新措施?对中国历史发展有何重要意义?
(3)根据所学知识,两则材料对于货币政策采取的相似措施是什么?
(4)根据所学知识,概括材料一与材料二的关系。
类型:综合题
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1901年梁启超首先提出了“中华民族”的概念。其概念从产生到被认同的背景应该是
A.民族危机不断加深B.维新思想初见端倪
C.传统文化备受冲击D.军阀割据战火连年
类型:选择题
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三峡工程是世界上最宏伟的水利工程之一。孙中山先生最早提出开发三峡水利的设想,这主要体现了他的哪一思想主张(     
A.扶助农工B.民族主义C.民权主义D.民生主义
类型:选择题
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:



               图A   老子像                           图B       孔子像

材料二:孟子的政治原理,大体承袭孔子,主张所谓“仁政”,也就是把“不忍人之心”扩充到政治精神中去。他以为政治的最高理想,在谋全人类的幸福……他有几句有关政治的名言:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧”“君视臣如草芥,则臣视君如寇仇”,这种见解是孟子以前的儒家所没有的。孟子在政治措施中,最注重“养民”,他曾立有改善民生的具体方案。

——摘编自傅乐成《中国通史》


(1)材料一图A人物是_______家学派的代表人物;他在政治上主张“_______”,人们与世无争,就能天下太平;图B人物的核心思想是“_______”;他的思想后来由其弟子整理成《_______》一书。
(2)根据材料二,概括孟子的政治主张。结合所学知识,指出战国时期主张实行“礼治”的儒家学派的代表。
(3)根据上述材料并结合所学知识,简述百家争鸣的历史意义。百家争鸣体现了诸子百家们怎样的精神?
类型:综合题
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某校七年级(1)班同学以“秦的兴衰”为主题展开探究活动,请你参与。
【郡县奠基】

材料一:真正的郡县制是从秦王朝开始的。秦始皇统一天下之后,分天下为三十六郡,由中央直接管辖,并建立了比较严密的以郡统县的行政区划体系,使普天之下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和县,任命郡守和县令去治理,而且有任期、不世袭。

——摘编自宋玉《论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示》



(1)指出材料一图中①地的名称。根据材料一文字,概括秦朝郡县制的特点。结合所学知识,简述秦朝推行郡县制产生的历史影响。
【币制改革】

材料二:秦统一中原后,制定了统一的货币(如左图),并将其作为全国统一的法定货币,结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的象征。《吕氏春秋》载:“天道圆,地道方,圣王法之,所以立上下。”

——摘编自张功臣《钱眼里的中国》



(2)指出秦朝统一的法定货币的名称。根据材料二并结合所学知识,简述秦朝统一货币的历史意义。
【二世而亡】

材料三:秦朝的快速灭亡有着多层次、多方面的原因。秦朝在建立之后,大兴土木,劳民伤财,加之严酷的法律制度不可避免的进一步激化了阶级矛盾,使秦朝缺乏统治基础,这是导致秦朝快速灭亡的主要原因。秦朝的建立处于我国奴隶制向封建制转变的过程之中,来自于旧统治体系的阻扰和破坏是导致秦朝快速灭亡的重要原因。另外,由于在秦朝建立以后,秦朝对军事形势的误判,无疑加快了秦朝灭亡的速度。

——摘编自聂毅《秦朝速亡原因分析》


(3)根据材料三,概括秦朝灭亡的原因。综合上述材料并结合所学知识,从秦朝的兴衰中,你获得哪些认识?
类型:综合题
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