学进去

阅读下面的文章，完成下面小题。

那一些少有人走的路

①小时候家里穷，心里也挺自卑。每到年关当口，父母就会带着我去一趟县城，买点年贷，顺便也逛一逛。

②但凡走到任何一家装修华丽的店面门口，我都是不好意思进去的。我知道进去了也买不了什么，还要遭售货员一阵白眼。父亲则比较放得开，更愿意逛，他拉着我说：“走，进去看看。”我往往都会憋闷好一阵，在冷风中从牙缝里挤出一句：“别了吧，进去也不一定买，挺丢人的，万一……”父亲听到这里，会立马把话接下去：“万一什么？最坏的结果，总不至于要了我的命吧。”

③“那咱……推门进去？”

④“对，推门进去！”

⑤现在想来，父亲给予我最大的财富，便是这天不怕地不怕的勇气了。从那之后，有想做但不敢做的事，我都会先给自己一分钟的时间，想想如果做了，最坏的后果是什么，以及自己能否承受得住，但凡可以，必做无疑，除非我不想。

⑥刚上高中一年级的时候，我在理科重点班。在提交文理分科志愿表的时候，两个重点班，100名学生。选择学文的，只有三个，若是精确到男性，则只剩我这个光杆司令。

⑦那个暑假的某天，我们全体师生吃了一次“散伙饭”，说是散伙，他们是散不了的，开学后走到另一条路上的人，只有选择学文的三个。

⑧那天大家彼此推杯换盏，我则像个格格不入的局外人，略有尴尬。大家挨个走到班主任老师面前敬酒，老师也给每个学生说点未来寄语。我现在还记得，老师姓任。任老师突然把嗓门抬到高八度，夸张地把所有的注意力全部吸引到我们这来，然后对我说：“你敢想敢为又肯下功夫，学理科会有进步的。即便学文，那你也是出类拔萃的！”

⑨多数人为少数人的选择鼓起掌来。那天我喝了很多酒，应该是哭了。离席之前，她走到我这里，拍着肩膀，笃定地和我说：“做自己的决定，不用过分关注结果，哪怕是跟别人不一样，哪怕最后没成功，也是另一种收获，最起码，咱这辈子不后悔。”

⑩读大学的时候，学校组织了场运动会，要求每个项目都有人员报名。我这一次果断报名，不是因为我有实力，也不是因为我脸皮厚。仅仅因为，我想试试，仅仅因为，我没跑过。

⑪比赛那天，纵然通过一个月的魔鬼训练，我的速度有所提升。但由于过于兴奋，乱了节奏，气息调不匀，有风，常与看台上的观众互动导致乱了军心。呃……好吧，我就是跑得慢。

⑫我一直处在倒数第二的位置，我知道我正常发挥是可以稳拿倒数第五左右的，但也算及格，因为我把倒数第一的那个同学跑吐了。比赛现场我特别崇拜的一位教授跑过来，用坚定地眼神望着对我说：“你即便没有跑赢也没关系，至少你收获了坚持！”

⑬大学毕业的时候，那时特别想去读人大的研究生。但录取率实在太低，身边的朋友家长也劝我谨慎选择。

⑭当时有位曾教过我的老师恰好去人大读博士后，我就鼓足勇气给她发了条短信，问问她希望大不大。没过一会，她一通电话呼过来，叫定我的名字：“这么说吧，很难，真的很难。要是从概率上讲吧，你十有八九是考不上的……但老师还是希望你试一试，不然你以后回忆起来，会一直想这个事儿的。”

⑮结果我去试了，没考上。但，我舒坦了。

⑯有时候，我也说不好为什么，我只是有一样特别清楚：那是我的选择，是真正属于我这个生命个体的选择。而人之所以能证明自己活过，不也是正源自于此么？

⑰后来我明白：匆匆几十年，很多事情，试对了，是收获；试错了，是景色。

（选文有删改）

1．通读全文，请依据文章内容和已有提示，填写下表。

情节	“我”的态度或心理
小时候和父亲进装修华丽的店面	①
②	略显尴尬
大学参加学校运动会	③
④	鼓足勇气

2．品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，赏析第②段中加点的词语。

我往往都会憋闷好一阵，在冷风中从牙缝里挤出一句：“别了吧，进去也不一定买，挺丢人的，万一……”

（2）请从人物描写的角度，赏析第⑨段的划线句。

离席之前，她走到我这里，拍着肩膀，用笃定的语气和我说：“做自己的决定，不用过分关注结果，哪怕是跟别人不一样，哪怕最后没成功，也是另一种收获，最起码，咱这辈子不后悔。”

3．请结合文章内容，谈谈你对文章第⑰段划线句“匆匆几十年，很多事情，试对了，是收获；试错了，是景色。”的理解。
4．文章第⑤段在内容和结构上富有特色，试分析其作用。

阅读下面的文章，完成下面小题。

人从哪里来？有颌鱼类

①9月29日，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所朱敏院士团队在著名学术期刊《自然》（Nature）上“一键四连”，以封面文章同时发表4篇论文，报道了他们近年来在志留纪早期有颌鱼类及有颌类起源方面取得的重要成果，相关媒体报道冲上微博热搜第一。这些成果有什么重要之处，值得顶级学术期刊用这么大篇幅刊登、媒体竞相报道呢？

②首先，我们要知道颌与有颌脊椎动物起源的重要性。颌就是人类的上颌和下巴的统称。动物分为无脊椎动物和脊椎动物，而今天脊椎动物物种数目的99.8%都是有颌类，因此有颌类约等于脊椎动物，是脊椎动物演化的主干，人类和人类熟悉的大部分动物都属于脊椎动物中的有颌类。

③顾名思义，有颌脊椎动物几乎都有颌。颌骨有什么重要性呢？我们天天用颌吃饭、喝水、呼吸、讲话，发起狠来还有用颌来咬人打架，都是很自然的事。想象一下，一旦不让我们张嘴使用颌，而是只在嘴里插上一根吸管，虽然也能吃东西喝水，但效率大大降低，也没法说话、跑步，更别说打架了。无颌脊椎动物就面临这样的困境，它们进食、呼吸和战斗的能力都不如有颌脊椎动物，因此绝大多数无颌脊椎动物在有颌类出现后，很快就消失了。

④更重要的是，有颌类起源可能和一次基因组复制事件有关，这使得有颌类的演化潜力大大提高，有颌类起源除了出现颌之外，还伴随着身体构造的重组，演化出成对鼻孔，牙齿、舌头、脖子、四肢、偶鳍等新的器官。过去我们只知道有颌类最迟在4.5亿年前的奥陶纪晚期就已经出现，但最早确切的有颌类化石年代大约是4.25亿年，这段近三千万年化石记录空白使得我们很难了解颌及有颌类起源的具体过程，此次4篇《自然》论文将这段空白填补了一半，大大推进了我们对有颌类起源与早期演化的认识。

⑤媒体在报道这次研究成果的时候，用了“我国科学家证实人从鱼演化而来”的标题。有人可能会问，怎么一觉醒来祖先变了，不是之前说人是猴子变的吗？其实，人类的祖先当然不止一种动物，就像爷爷的爷爷，和爷爷的爷爷的爷爷，以及家谱上的很多人都是我们的祖先一样。也不用担心吃鱼时吃掉了祖先，因为人类并不是由现代的鱼类演化而来，只是我们和现代鱼类有共同的祖先，这个祖先长得像鱼。

⑥脊椎动物是生命之树上一丛繁荣的枝桠。从半鱼半虫的最早鱼类，到无颌但身披甲胄的甲胄鱼类，到有颌但仍然“披盔戴甲”的盾皮鱼类，再演化出硬骨鱼和鲨鱼等软骨鱼，鱼类占领地球水域，欣欣向荣；硬骨鱼中，肉鳍鱼类的一支登上陆地，演化出最早的四足动物，其中又出现了摆脱对水环境依赖的羊膜动物，羊膜动物一分为二，演化出下孔类和蜥形类，蜥形类就是爬行动物，包括蜥蜴、蛇、恐龙和鸟类；而下孔类中的一支则演化出哺乳动物，哺乳动物中的有胎盘类成为最近数千万年地球最具优势的脊椎动物类群，其中的灵长类演化出猴和猿。

⑦大约在1000万年前，人类和黑猩猩的共同祖先“人猿相揖别”，开始了向工具、火、艺术、社会与文明的新的人类演化道路……波澜壮阔的从鱼到人生命演化史已经可以写下正确的脉络和提纲，但其中还有许多篇章和故事等待我们去搞清楚。

（选自《科普时报》2022-10-14作者：朱幼安）

1．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．文章按照逻辑顺序，介绍了有颌鱼类及有颌类起源方面取得重要成果的重要性。

B．文章的题目采用设问的形式，在一问一答中点出了本文的说明对象。

C．如今脊椎动物物种数目的绝大部分都是有颌类，因此有颌类等于脊椎动物。

D．绝大多数无颌脊椎动物在有颌类出现后，很快就消失了的原因是：它们进食、呼吸和战斗的能力都不如有颌脊椎动物。

2．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．这是一篇事理说明文，采用了总分总的结构形式。

B．第⑥段按照时间顺序，介绍了脊椎动物的演化之路。

C．朱敏院士团队在《自然》上发表的4篇论文，大大推进了我们对有颌类起源与早期演化的认识。

D．第③段运用了作比较的说明方法，突出地说明了有颌脊椎动物起源的重要性。

3．每种题材文章的开头段落，都有其独特的作用，请简要分析本文第①段的特色。

根据阅读的名著，完成下列题目
(1)请将下列表格中的内容填充完整。

第十三回 第十七回	急先锋东郭争功   青面兽北京斗武 花和尚单打二龙山	表格左边的回目出自小说《 ①___________》“青面兽”是小说中 ②___________（人名） 的绰号。
	青面兽双夺宝珠寺	他的性格特点是 ③___________。

(2)鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。请写出简•爱生命中的“重要他人”是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给她带来的积极影响。

阅读下面的古诗词，完成下面小题。

插秧歌

[宋]杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪^①蓑是甲，雨从头上湿到胛^②。

唤渠^③朝餐歇半霎，低头折腰只不答：“秧根未牢莳未匝^④，照管鹅儿与雏鸭。”

【注释】①兜鍪：古代战士戴的头盔。②胛：肩胛。③渠：他。④莳未匝：插秧没有完成。
1．下列对这首诗歌理解不正确的一项是（     ）

A．第一、二句诗连用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，描绘了全家总动员插秧的情景。

B．第三、四句通过环境描写衬托插秧之“忙”，暗示农人对插秧这场“战斗”的厌恶。

C．“朝餐”，点出农夫起早出工，直到现在还水米未沾，说明农事已紧张到极点。

D．诗歌内容朴实，语言通俗，平白如话，撷取农村生活中的典型场景，自然又逼真。

2．请从修辞手法的角度，赏析“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”的妙处。

阅读下面的文段，完成下面小题。

一钱太守

刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠^①，山阴县有五六叟，自若耶^②谷间出，人赍^③百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安，自明府^④来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。

（选自《资治通鉴》，有删改）

【注释】：①将作大匠：主管土木工程的官员。②若耶：山名。③赍（jī）：携带。④明府：对太守的尊称。
1．用“/”给下面句子断句。（画两处）
自明府来狗不夜吠民不见吏
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。
3．请结合选文内容，说说刘宠是个怎样的人。

阅读材料，回答问题

学校组织到某博物馆研学，该博物馆精选了100件文物。借助丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞；“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息……现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。

(1)小文同学想写一副对联描述自己见闻，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成下联，完整地书写在横线上。
恍若       甲士       长戈       兵俑       手持       重生
上联： 飞天曼舞广袖依稀玉环再世
下联：
(2)请把画横线的句子改为反问句（不改变句意）。
现代技术，让观众感受历史场景，亲近历史文物。

阅读《唐雎不辱使命》，回答问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”

1．解释下面词语。
错：   广：   岂直：     怫然：       挺：     色挠：   谕：     
2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）大王加惠，以大易小，甚善。
3．请你在文中找出秦王情绪变化的词语，并说说秦王是一个什么样的人？
4．唐雎的使命是什么？他是怎样做到“不辱使命”的？

阅读《送东阳马生序》，回答问题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！

1．解释下面词语。
叱咄：   辞色：   趋百里外：   论辨：   裘葛之遗：   诋我夸际遇之盛：   预君子之列：   不敢出一言以复：
2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
（3）自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！
3．在求学的过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？
4．和作者相比，太学生优越的学习条件表现在哪几个方面？说说作者通过对比想告诉我们什么道理？

阅读《鱼我所欲也》，回答问题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1．解释下面词语。
不辩礼义：   何加：     乡：   本心：     辟     如使     不屑：     苟得：
2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
（2）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
（3）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
3．“此之谓失其本心。”中的“此”在文章中具体指什么行为？（请用原文语句回答）
4．根据文章内容，说说你对“本心”的理解。

默写填空。
①持节云中，______。（《江城子·密州出猎》苏轼）
②树绕村庄，______。（《行香子》秦观）
③______，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）
④春蚕到死丝方尽，______。（《无题》李商隐）
⑤______，飞镜又重磨。（《太常引·建康中秋夜为吕淑潜赋》辛弃疾）
⑥长风破浪会有时，______。（《行路难》李白）
⑦莫听穿林打叶声，______。（《定风波》苏轼）
⑧______，爱上层楼。（《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾）
⑨浊酒一杯家万里，______。（《渔家傲·秋思》范仲淹）
⑩怀旧空吟闻笛赋，______。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
⑪______，半竿斜日旧关城。（《浣溪沙》纳兰性德）
⑫______，气象万千。（《岳阳楼记》范仲淹）
⑬______，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》杜甫）
⑭一封朝奏九重天，______。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
⑮四面歌残终破楚，______。（《满江红》秋瑾）
⑯若夫日出而林霏开，______。（《醉翁亭记》欧阳修）
⑰_____，万古惟留楚客悲。（《长沙过贾谊宅》刘长卿）
⑱我欲乘风归去，______。（《水调歌头》苏轼）
⑲溪云初起日沉阁，______。（《咸阳城东楼》许浑）
⑳马作的卢飞快，______。（《破阵子》辛弃疾）
㉑_____，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》陈与义）
㉒因思杜陵梦，______。（《商山早行》温庭筠）
㉓塞下秋来风景异，______。（《渔家傲·秋思》范仲淹）
㉔______，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）
㉕______，______，沙场秋点兵。
㉖《岳阳楼记》表现作者旷达胸襟的句子：______，______。
㉗《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏景色的句子是：_____ ，__________。