学进去-教育应平等而普惠
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重大历史事件会对历史进程产生深远的影响。下列事件与影响的搭配,正确的有(     
①真理标准问题大讨论──极大地解放了人民的思想
②实行家庭联产承包责任制──促进了我国农村生产力的大解放
③中国重返联合国──我国在此后推行和平共处五项外交原则
④十一届三中全会──新中国建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
类型:单项选择题
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中国君主专制不断加强的同时,“欧洲的思想家们从人文主义者手里进一步从理论上证明封建制度的不合理”,能体现这一观点的有(     
①莎士比亚:人类是一件多么了不得的杰作!
②伏尔泰:自由是一种能做法律许可的任何事的权利。
③孟德斯鸠:国家避免暴政的办法就是将立法、行政、司法三种权力分开。
④卢梭:一切权利属于人民。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
类型:单项选择题
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在《帝国的终结》一书中,高度评价“始皇帝”为“新制度的第一人”。此“新制度”最突出的特点是(     
A.各自为政,此消彼长B.中央集权,皇权至上
C.层层分封,君主专制D.郡国并行,权力制衡
类型:单项选择题
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《马可·波罗游记》一书中这样评价都江堰:“船舶往来甚众,运载商货,往来上下游。”材料主要是肯定都江堰(     
A.水运作用显著B.渔业资源丰富C.防止洪水泛滥D.保障农业生产
类型:单项选择题
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13、14世纪,欧洲开始逐步走向近代。阅读材料,回答问题。

材料一:它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。

——《图说天下世界历史系列》


(1)材料一中的“它”指什么事件?

材料二:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(2)材料二中,1500年前后发生了什么大事?据材料三概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。

材料三:美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

——马克思


(3)根据材料三,说明资本主义原始积累有哪些方式。
(4).综合上述材料,概括以上历史事件对欧洲社会进步产生的共同影响。
类型:非选择题
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:屋大维没有选择当时希腊化世界流行的君主的名号,也没有采用罗马历史上的“勒克斯”“终身独裁官”等头衔,而是以一种非正式的名义进行统治,形成了希腊模式和罗马传统有机结合的产物。

——摘自何立波《希腊模式还是罗马传统》


(1)“希腊模式和罗马传统有机结合的产物”指的是哪一制度?产生了什么影响?

材料二:罗马艺术的成就在于即保存了希腊的艺术成就,又发扬光大、丰富充实了希腊文化。罗马人无论承认与否,确实从希腊那里学到不少东西。

——摘自崔毅《一本书读懂欧洲史》


(2)结合古希腊的文化成就对材料三的观点加以说明。
类型:非选择题
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“史论”是指在历史研究学习中对历史事件的评论。下列表述中,属于“史论”的是(     
A.19世纪三四十年代,欧洲爆发了三大工人运
B.19世纪中期,马克思撰写了《资本论》等著作
C.1864年,英法等国的工人代表成立“第一国际”
D.巴黎公社是世界上建立的第一个无产阶级政权
类型:单项选择题
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英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房,发出隆隆的轰鸣,打破了原来中世纪田园生活的恬静,历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指(     
A.蒸汽时代B.文艺复兴时代C.殖民时代D.火车时代
类型:单项选择题
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有学者将1607-1776年称为“美国的奠基时代”。在这个时代,最能够体现“奠基”的历史现象是(     
A.13块殖民地先后开辟B.各地殖民地经济的发展
C.美利坚民族逐渐形成D.波士顿倾茶事件的发生
类型:单项选择题
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1200年,法国国王腓力二世颁布法令规定,巴黎学生的人身不可受到市民的伤害,普通的法官不能逮捕学生。如遇紧急情况,必须马上把案件交到教会法官手中。这说明了大学有(     
A.免赋税特权B.司法特权C.教育自主权D.行政权
类型:单项选择题
难度系数:较难0.4
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