学进去-教育应平等而普惠
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《盐铁论》一书中提到,汉武帝时实行币制的彻底改革,集中货币发行权,禁止各地方政府铸钱,同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是
A.有利于保证国家的财政收入B.成为大一统思想的精神支柱
C.保障老百姓的生产生活稳定D.防止诸侯王和豪强地主势力过大
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公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝。这一事件发生在(     
A.公元前2世纪B.公元2世纪C.公元前3世纪D.公元3世纪
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东晋后期,南方“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”这一现象出现的主要原因是
A.自然条件优越B.大量人口南迁
C.民族交融加深D.海外贸易拓展
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第二次世界大战是人类有史以来规模最大的世界性战争,战火遍及全球 。阅读如下战争进程示意图,对事件影响的描述对应正确的是(   
A.①②B.①④C.②③D.③④
类型:选择题
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“中国思想”和“中国方案”是中国博大精深传统文化的重要组成部分,是推动历史车轮滚滚向前的动力。阅读材料,回答问题。

材料一   在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐,以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

材料二   汉代纺织技术先进,丝织品质量高,能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后,大量丝帛锦绣沿着通道远销各地,西域各地方政权的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。

——《新全球史》

材料三   “今诸侯服秦,譬若郡县。夫以秦之强,大王之贤,由灶上骚除,足以灭诸侯,成帝业,为天下一统,此万世之一时也。今怠而不急就,诸侯复强,相聚约从,虽有黄帝之贤,不能并也。”

——《史记李斯列传》

材料四   国家统一是实现中华民族伟大复兴不可或缺的历史前提。中华文明繁荣兴盛、延绵不绝的基础就是一个统一多民族国家的建立与发展。国家统一是实现中华民族伟大复兴不可阻挡的发展趋势。国家统一是实现中华民族伟大复兴不容置疑的崇高目标。中国必将统一,也必然统一!真正实现中华民族伟大复兴!

——习近平中共二十大报告节录


(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出孔子、墨子体现“和睦、和谐”理念的核心思想。
(2)材料二中的“通道”指的是什么?其出发地是哪一古代城市?根据材料二,概括该“通道”的主要历史作用。
(3)根据材料结合所学,请你写出你的一个历史观点并用史实加以论述。要求:题目自拟,围绕主题,史实准确,观点鲜明,重点突出,史论结合,逻辑清晰。不少于120字,不得照抄材料原文。
类型:综合题
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中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。阅读材料,回答问题。

【思想篇】

材料一   孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸侯,一匡天下”。孔子企望周之复兴,“如有用我者,吾其为东周乎”。

孟子提出“定于一”,尊新王。“当今之时,万乘之国行仁政,民之悦之,犹解倒悬也”,他希望改朝易姓之后,重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。

——《论语》《孟子》


(1)据材料一并结合所学知识,指出孔子与孟子主张的相同点。

【科学篇】

材料二   过去,中华民族几千年都是靠中医药治病救人。时至今日,《伤寒杂病论》所记载的小柴胡汤等药方仍用于治疗风寒感冒。根据该书名方优化组合、创新运用而成的“清肺排毒汤”,经国家推荐为中西医结合治疗新冠肺炎使用,中医药积极参与全球抗疫,被多个国家借鉴和使用……习近平特别指出“中西医结合、中西药并用,是这次疫情防控的一大特点,也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。

——摘编自《医圣祠前观古今,习近平“把脉”中医药发展》


(2)结合所学知识,指出《伤寒杂病论》的作者及其生活的朝代。据材料二,归纳中医对当今全球抗疫做出的重要贡献。

【艺术篇】

材料三   汉代造纸术的发明,为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士,教学生学习书法,规定用锺、胡作为标准字体。魏晋时期,书法艺术提高到了一个新阶段。

——摘编自统编教材七年级上册《中国历史》



(3)据材料三并结合所学知识,归纳推动“魏晋时期,书法艺术提高到了一个新阶段”的条件,并写出上图作品的作者及其作品特点。

【感悟篇】

材料四   中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶,其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等,是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现,同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新。

——摘自习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告


(4)综合上述材料,请谈谈你对中华优秀传统文化的看法。
类型:综合题
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阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题(     
   
A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝B.王国数量大大增加
C.推恩令加强了中央对地方的控制D.西汉王朝四分五裂
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中华民族五千年来的发展史,也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料,回答问题。

材料一:在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。

——人教版《中国历史七年级上册》

材料二:西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治文化环境和广阔的地理空间,以西汉王朝为核心,汇聚周边民族的大一统政治初步形成,为各民族的交往交流创造了良好的历史条件。此外,各民族在日益增强的互动中相互依赖,共同发展,逐渐加深了感情,加强了认同。

——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》

材料三:鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓
拓跋贺赖
丘穆陵独孤
步六孤贺楼

材料四:魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,也带来了新鲜而有活力的因素,实际上形成了文化融合的多元格局。

——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》

这一民族大融合,固然经历了长期的痛苦历程,但是由于汉族接受了新的成分,因此在经济上、文化上,不但没有衰落,而且比之前更加兴盛起来。中国历史上空前强盛的隋唐封建国家,就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的。

——王仲荤《魏晋南北朝史》

材料五:民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融,将推动各民族在各个方面融会贯通,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

——摘编自何星亮《民族交往交流交融促进中华民族复兴》


(1)根据材料一,分析春秋时期民族交往的主要方式是什么?最终出现了哪一趋势?
(2)材料二认为西汉民族交融的原因有哪些?
(3)材料三反映的是我国古代历史上的哪次改革?请你列举这次改革中向汉族学习的其他任意两项内容。
(4)根据材料四,指出魏晋南北朝时期北方地区的民族交融对中国历史造成了哪些影响?
(5)根据材料五,以史为鉴,为实现中华民族的复兴,你认为我们应该怎样处理民族关系?
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著名史学家傅乐成先生认为:秦国举国上下都以对外战争为主要出路,倾力向外发展,自然战无不胜。这是因为秦国( )
A.鼓励农业生产B.承认土地私有C.建立县制D.奖励军功
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《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与。政府这样做的主要目的是(     
A.丰富史书内容B.确保内容真实
C.维护封建统治D.提高史书质量
类型:选择题
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