学进去-教育应平等而普惠
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下列句子中没有语病的一项是(       
A.影响中国思想文化发展方向,进而创立儒学,培养儒生,始于伟大的思想家、教育家孔子。
B.因为他们的思想普遍受到阳明心学的影响,因而其诗作表现出鲜明的爱国思想和拯世情怀。
C.《爱国主义教育法》规定所有学校应当把爱国主义内容融入校园文化建设和主题活动中。
D.《长安三万里》回荡着盛世气运,寄托了一种自由、奔放、激昂,追求梦想、永不言弃。
类型:选择题
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下列加点成语使用错误的一项是(       
A.月月和阳阳分获书法和竞技跳绳赛金牌,她们为班级赢得的丰功伟绩让同学钦佩不已。
B.尽管调查者抱着不友好的态度,甚至采用断章取义的做法,也未能从中找到任何依据。
C.面对媒体的采访,再创佳绩但不善言谈的全红婵随机应变,将话筒转向了队友陈芋汐。
D.他擅长写像新月一样柔美的诗,她擅长勾勒雨丝一样细腻的画,他们的合作相得益彰
类型:选择题
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按照要求默写古诗文。
(1)云横秦岭家何在,____________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
(2)山舞银蛇,____________,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春·雪》)
(3)奉诏入京却又被赐金还山,天真浪漫的李白以“____________,拔剑四顾心茫然”(《行路难·其一》)两句通过对动作上的细节刻画,形象揭示了自己内心的苦闷抑郁。
(4)苏轼怅恨久别,在《水调歌头·明月几时有》中写道“不应有恨,____________?”用埋怨的口吻表达了与苏辙久别不能重逢的无可奈何。
(5)“____________,人迹板桥霜。”温庭筠在《商山早行》中运用有特征性的景物,表现了早行之早。
(6)古人作文,讲究结构的巧妙,如欧阳修在《醉翁亭记》中即用“山水之乐,____________”贯穿全文。
(7)杜甫在《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成亲人离散的诗句是:________________________
(8)在漯河公园里漫步,当你看到具有中国传统建筑风格的文昌阁,你能联想到的带有“亭”(或“楼”“阁”)字的句古诗是“________________________”。
类型:情景默写
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阅读下面的名著选段,完成下面小题
【甲】

火把(节选)

(前期)

光的赞歌(节选)

(后期)

火把从那里出来了

火把一个一个地出来了

数不清的火把从那边来了

美丽的火把

耀眼的火把

热情的火把

金色的火把

炽烈的火把

光给我们送来了新时代的黎明

我们的人民从四面八方高歌猛进

让信心和勇敢伴随着我们

武装我们的是最美好的理想

我们是和最先进的阶级在一起

我们的心胸燃烧着希望

我们前进的道路铺满阳光

【乙】

向来论诗的对于唐以前的五言古诗,大概推尊,以为是诗的正宗;唐以后的五言古诗,却说是变格,价值差些,可还是诗。诗以“吟咏情性”,该是“温柔敦厚”的。……但是推尊宋诗的却以为天下事物穷则变,变则通,诗也是如此。变是创新,是增扩,也就是进步。若不容许变,那就只有模拟,甚至只有钞袭;那种“优盂衣冠”,甚至土偶木人,又有什么意义可言!……诗毕竟是诗,无论如何的扩展与调整,总不会与文混合为一的。诗体正变说起于宋代,唐、宋分界说起于明代;其实,历代诗各有胜场,也各有短处,只要知道新、变,便是进步,这些争论是都不成问题的。

节选自朱自清《经典常谈·诗第十二》

1.下列说法中有误的一项是(       
A.艾青是中国当代文学史上的著名诗人,他在发表《大堰河——我的保姆》一诗时,第一次使用了“艾青”这一笔名。
B.艾青善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥外形的束缚,把新诗推向一个新阶段。
C.《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化的经典著作,也可以看作一本精彩的学术散文。
D.五言古诗是诗的正宗,诗体正变说起于宋代,唐、宋分界说起于明代;其实,历代诗各有胜场,也各有短处。
2.请结合【甲】中所选两首诗歌,简要分析艾青诗歌创作前、后期在内容上的不同。
3.【乙】中说“历代诗各有胜场,也各有短处,只要知道新、变,便是进步,这些争论是都不成问题的”。请你结合你阅读《艾青诗选》的体验,举例说说艾青在1978年后诗歌创作风格有怎样的变化。
类型:名著阅读
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阅读下面文字,完成下面小题
【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翩似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


【乙】

岳阳楼记(节选)

范仲淹

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?


【丙】

偃虹堤记(节选)

欧阳修

盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多。夫以百步之堤,御天下至险不测之虞,惠其民而及于荆、潭、黔、蜀,凡往来湖中,无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几!使堤土石幸久不朽则滕侯之惠利于人物可以数计哉?夫事不患于不成,而患于易坏。盖作者未始不欲其久存,而继者常至于殆废。自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遗利_________?此滕侯之所以虑,而欲有记于后也。


【注释】①滕侯:即滕子京。②欲有记:指滕子京希望欧阳修能为其在岳州所建的新堤写一篇记文。
1.下列对句中加点词语解释,不正确的一项是(       
A.求古仁人之心(曾经)B.斯人,吾谁与归(少有)
C.舟之来而者(停泊)D.夫事不于不成(担心)
2.下列对丙文中画波浪线的句子断句,正确的一项是(       
A.使堤土石幸久不朽/则滕侯之惠利于人物/可以数计哉?
B.使堤土石幸久/不朽则滕侯之惠利于人物/可以数计哉?
C.使堤土石幸久不朽/则滕侯之惠利/于人物可以数计哉?
D.使堤土石幸久/不朽则滕侯之惠利/于人物可以数计哉?
3.请将恰当的选项还原到【丙】文的横线处。
则民到于今受其赐,天下岂有遗利_________?
A.B.C.D.
4.下列各组句子中,加点词意义和用法相同的一项是(       
A.物喜,不以己悲                  百步之堤
B.或异二者                            来而止者
C.何时而乐耶                         民到于今受其赐
D.继者常至于殆废                      欲有记于后也
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(2)盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多。
6.填空
以上三文作者均经历了被贬的遭遇。【甲】诗显示诗人对_________的豁达襟怀,表现了诗人的_________;范仲淹与欧阳修起经历“庆历新政”,失败后,一个被贬邓州,一个被贬滁州。
【乙】【丙】均是受同时被贬岳州的滕子京之约,为其在岳州的政绩作记之作。两文均高度评价滕子京修岳阳楼、偃虹堤的功绩,同时暗含着作者的政治理想,即【乙】文“_______”,【丙】文_________
类型:对比阅读
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阅读下面的文章,完成下面小题

“兔”延伸出来的汉字

乔忠延

①世人如此厚爱兔子,自然因为兔子行动敏捷,乖巧温顺,进而将之视为祥瑞和睦的象征。若不是还有个头大、性温和的羊,造字的先祖或许会以兔为原形勾画“美”字。不过兔子虽然与“美”字擦肩而过,先祖也以兔延伸出两个汉字。一个是“逸”字,《说文解字》谓之“善逃”。“善逃”是兔子的行为特征。生来善良温顺,不能踢,不能咬,遇到强敌只有一条活路——逃。兔子一是跑得快,时速可达56千米以上;二是跳得远,一跃就在五六米开外。我们村外到处是良田,茂密的庄稼地是兔子隐身的最好帷帐。每逢收获时节,兔子的境遇可就惨了,麦子割倒便失去了家园,只好惊慌失措蹿跳出来。有人看见马上撒腿追赶,论速度没有一个人能跑过兔子,可满地是人,后边追,前面堵,要逃命真不容易。此时兔子逃命的法宝不再是跑,而是跳。田间多河汊,河汊都有三米多宽,兔子一跃而过,追赶的人却跳不过去,只能望河兴叹。兔子逃走了,逃远了,再没有性命之虞,才能安闲着喘口气。这便是“逸”字的完整含义:逃跑和休息。所以,便派生出逃逸、奔逸、游逸、安逸、隐逸等词语。

②再一个是“冤”字。把兔子关在窝棚里就是“冤”,还真是不用申诉辩护,而是一目了然的冤枉。兔子善良得不能再善良了,不会伤害任何动物,连昆虫都不伤害。别的动物都欺软怕硬,遇到天敌战战兢兢,若是遇到弱者,马上面目可憎。兔子则始终如一,怕硬而不欺软,强时而不凌弱。把兔子关起来就是制造新的冤案!一个“冤”字,写出了世人对兔子和弱者的万般爱怜。

③兔子还延伸出个“菟”字。“菟”字,可以与菟丝子和于菟联姻。菟丝子是寄生草,软弱无骨,缠绕在别的植物上汲取营养,损人利己。不过,“于菟”这词倒是能弥补兔子的损失。你道这于菟是何物?是称为百兽之王的老虎。怪不得闹红火时,老虎甘当兔儿爷的坐骑。

④据说,大名鼎鼎的后稷名字叫“弃”,是因为其母亲姜嫖野游踩中巨人脚印而孕生,家人不愿养育这个来路诡异的孩子便抛弃到山野。时过数日,孩子没死,是缘于一只老虎喂养他,呵护他。老虎具有了兔子善良温和的性情,就博得个好名:于菟。当然,这只是我“望文生义”,由“兔”——“菟”字而展开的联想。

来源:《光明日报•漫谈中国文化里的兔》

1.下面对文本的理解与分析,不正确的一项是(       
A.世人厚爱兔子是因为兔子行动敏捷,乖巧温顺,将之视为祥瑞和睦的象征。
B.兔子因为个头比羊小,所以造字的先祖便没有以兔为原形勾画“美”字。
C.以“兔”字衍生出来的“冤”字,写出了世人对兔子和弱者的万般爱怜。
D.“逸”字派生出逃逸等词语,源于兔子逃走没有性命之虞而安闲着喘气的情状。
2.第①段划线句使用了什么说明方法?试分析其作用。
3.2023年为农历“兔”年。班级举行“古代诗词中的‘兔’形象研究”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的活动方案。

“古代诗词中的‘兔’形象研究”语文综合性学习活动方案

(1)拟定“古代诗词中的‘兔’形象研究”语文综合性学习活动方案
(2)
(3)组织同学聆听湖北工程学院李教授作“古代诗词中的‘兔’形象”的报告
(4)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下面的材料,按要求写作。

1)智者贵在乘时,时不可失。

——司马迁

2)有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。

——苏格拉底

3)我就担心丧失机会。不抓呀,看到的机会就丢掉了,时间一晃就过去了。

——邓小平


以上材料引发你怎样的联想与感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。
类型:作文
难度系数:一般0.65
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请以“爱在无声处”为题目,写一篇记叙文。
要求:不少于600字;文中请不要出现真实的姓名、校名;
类型:作文
难度系数:一般0.65
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阅读选文,完成小题。

没有人能施舍给你一个未来

①那时我家还在乡下的小镇上,十字街口有一处糖果店,是赵爷爷开的。记得第一次跑进糖果店,大概是4岁左右,我清楚地记得那间屋子里摆放了许多1角钱就能买得到的糖果,我甚至能闻到空气中甜甜的气味。赵爷爷每听到前门的小风铃发出轻微的叮当声,必定悄悄地出来,走到糖果柜台的后面。他那时已经很老了,满头银白细发。

②小时候家里穷,我和哥哥很少有零食,于是每次母亲去街口买油盐酱醋时,我们两个必定在后面跟着,然后央求她带我们去赵爷爷的糖果店看看。赶上母亲高兴,她会给我们1毛钱的,我俩便乐滋滋地跑向糖果店,很神气地把钱给赵爷爷。他乐呵呵地接过钱,任我们挑选。这时候麻烦就来了,那么多美味的糖块摆放在柜台上,我们真不知道选哪一种。常常是我想要这种,哥哥非要挑另一种。经过一番激烈的争论后,赵爷爷便拿出一个白色的纸袋子,把我们选出来的糖块装进去。一出小店,我们就跑回家里,躲在无人的地方细细品味起来。

③后来上学了,每次去学校,我都会路过赵爷爷的糖果店。我喜欢站在门口停留几秒钟,闻一闻从屋子里飘散出来的糖果味,用鼻子狠狠地吸几下,心里说不出的高兴。那时想,如果我要有很多很多钱该多好啊,能把每种味道的糖块都吃一遍,直到吃饱。

④我上二年级那年,哥哥患上了黄疸肝炎,他每天都要打针,还喝草药。那草药我没喝过,想必很苦吧,我只用舌头舔过一下。每次哥哥喝药,都是母亲一再劝说,说喝下去就好了。一碗白糖水一碗草药,哥哥一对一口喝。喝后,他的嘴咧得大大的,满脸痛苦。

⑤如果哥哥喝下药后能吃一块糖,肯定就不苦了,有一次我想。可是,哪里有钱去买糖呢?

⑥于是每次路过赵爷爷的糖果店,我更加留意了。我发现糖果店的门口挂一串小风铃,其实就相当于门铃,一旦有人去买糖果,用手一碰风铃,就叮当做响,赵爷爷听见了,便从里屋走出来。如果不碰风铃直接进去呢?

⑦那天中午,正是午休的时间,我悄悄地溜进了糖果店。里面十分安静,没有一个人,我只听见赵爷爷在里屋偶尔咳嗽一声。我紧张极了,大气都不敢出,蹑手蹑脚,慢慢走向陈列糖果的玻璃柜,抓了一把新鲜薄荷芬芳的薄荷糖。那是一种软胶糖,颗大而松软。我把糖块装入口袋,转过身,没想到赵爷爷已经站在了我的面前。

⑧“口袋里装的什么?”赵爷爷脸绷得很紧。

⑨“我……”我说不出话。

⑩“这么小年纪,就偷东西,长大了还不成精?”

我低着头,脸发烫。

“把糖拿出来!”他的声音突然严厉起来。

我下意识地捂紧了口袋。“哥哥病了,喝草药,很苦……”我的眼泪流出来了,“我想,他吃了糖,就会好些的。”

赵爷爷的脸色缓和下来,俯过身来说:“可是,你也不能偷呀?”

“您能……能把糖送给我吗?”我仰起头,说,“就这一次。”

“不行。”他的语气很果断。

过了一会儿,他说:“这样吧,这些糖先赊给你,限你一周内把钱还来,否则就告诉你妈妈。”

就这样,我流着泪从糖果店跑了出来。

我恨他。我恨透了他,他有那么多糖,给我这一点,他也不差什么的。吝啬鬼!

回到家,一下子看见这么多他梦想已久的糖块,哥哥异常兴奋。不过我没告诉哥哥这些糖是怎样来的,我只对他说反正不是偷的。哥哥把糖分给我一半,我没要,我说我已经吃好多好多了。

接下来的那一周,我每天回家都很晚,为此母亲责怪了我。我没解释,因为我是去捡破烂了,我拎一个袋子,把捡来的瓶子卖给了几里外的一个废品收购站。还好,仅过去五天,我就凑齐了糖果钱。

“你是一个有爱心的孩子,这难能可贵。”赵爷爷接过钱,和蔼地说,“我原本可以把糖送给你,但是,我必须让你明白,用自己的劳动换来果实,才会更有意义。”

我心中的憎恨瞬间消失,我的眼泪又涌了出来。

“记住!孩子,要想得到什么东西,需要你正大光明地去争取,用你的劳动去获得。没有人能施舍给你东西,包括你的未来。”

我记住了这句话,一辈子都记住了。

在那以后的成长道路上,我时时提醒激励自己,无论是在大学时期,还是参加了工作,我都踏踏实实,用自己的汗水换取每一份果实。“没有人能施舍给你一个未来”,任何幸福都需要你自己去争取,都需要付出,这样才能有尊严地活着。

1.请用三个字补全核心情节。
想糖果——______——要糖果——______——还糖果钱
2.文中写“我”两次流泪,谈谈你的理解。
第⑬段“我的眼泪流出来了”因______而流下______的泪;
第㉓段“我的眼泪又涌了出来”因______而流下______的泪。
3.体会加点词语的表达效果。
我俩便乐滋滋地跑向糖果店,很神气地把钱给赵爷爷。
4.结合具体语境,赏析第⑬段画线语句。
我下意识地捂紧了口袋。
5.文中“赵爷爷”是个什么样的人?请结合选文分析。
6.选文标题的深层含义是什么?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读选文,完成小题。
材料一

长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳,引发视力度身心问题,包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲,电脑视疲劳的引发并不局限于电脑,还包含其他电子屏幕,如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。


材料二

①青光眼曾是老年病,近年来也出现了年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁,最近眼睛干涩发胀,视物不清,经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他工作和生活习惯有关,他每天面对电脑十几个小时,夜间还经常躺着玩手机。

②高三毕业生小宇中考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。一周后,他觉得眼睛酸、脖子疼、腰疼,甚至头疼,原本高度近视的他看东西更加模糊,一闭眼就不由自主地流泪。经诊断,小宇视网膜裂孔,需手术治疗。

③“医生,我关着灯上网,突然什么都看不见了,这到底是怎么了?”医生告诉这名患者,她的视力已严重受损。长期关着灯上网,电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织,损伤眼的成像功能,导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等,严重时还会失明。


材料三

①胡向明:中国一年有60万人“过劳死”,很多都市白领处于“亚健康”状态。这一群体共同点是年龄多在20岁到40岁之间,主要从事脑力劳动,长期面对电脑。过度视疲劳直接导致心、脑受损,这是“过劳死”的诱因之一。

②袁俊彦:一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长,就很容易引发过度视疲劳,患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外,电脑屏幕要干净,屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态,使眼睛不易疲劳。

③魏瑞华:长时间盯着屏幕,眨眼的次数会相对减少,眼球缺乏泪液滋润,会引发角膜、结膜干燥,导致干眼症。长时间侧躺着玩手机,枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足,会出现眼胀、视物模糊、重影;距离和角度的不当,也会导致视疲劳,还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。

④彭晓燕:玩电脑一小时后要远眺一会儿,有高度近视的最好查一下眼底,及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响,长期疲劳用眼会使近视加重,而高度近视是视网腹出现裂孔的病理基础之一。

1.阅读上述材料,下列理解和分析不正确的一项是(     
A.电脑用户和痴迷电视、手机的人容易得视疲劳综合征。
B.持续的重度视疲劳对身心的伤害非常大,需要引起我们警惕。
C.长期疲劳用眼会使近视加重,高度近视者更容易出现视网膜裂孔。
D.导致中国一年60万人“过劳死”的原因就是过度的视觉疲劳。
2.一些同学可能会迷上电脑、手机,应当如何预防电脑视疲劳呢?请根据上述材料,提出合理化建议。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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