学进去-教育应平等而普惠
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下面相关名著的分析有误的一项是(     
A.《水浒传》中108位好汉的绰号,有以人物性格特点来命名的,如:及时雨宋江;也有以人物特长来命名的,如:智多星吴用;还有以人物的外貌特点来命名的,如青面兽杨志。
B.俄国作家契诃夫被誉为“世界短篇小说之王”,他的小说描绘了19世纪俄国社会的众生相。
C.清代小说家吴敬梓的《儒林外史》描绘的是封建社会里“读书人”或“士人”这一群体,这部短篇小说集并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成。
D.日本作家夏目漱石的小说《我是猫》采用“猫眼看世界”的创作手法,在当时是一大突破。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下面是小青根据以下文学常识的知识卡片做出的分析或推断,其中有明显错误的一项是(     

篇目

作者/朝代

内容或情感

表达方式

《出师表》诸葛亮/三国恭敬恳切地给后主提了三条建议,并表达自己以身许国、忠贞不二的思想。议论、抒情、记叙
《送东阳马生序》宋濂/元末明初主要讲述自己年轻时艰苦学习的经历,意在勉励马生刻苦学习,有所成就。记叙、描写、议论、抒情
《醉翁亭记》欧阳修/北宋与民同乐的政治襟怀,以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。议论、抒情、描写、记叙
A.“表”“序”“记”都是古代文体,为了表达需要,都能综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式。
B.“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,言辞往往犀利激烈。
C.“序”有书序和赠序之分,赠序即临别赠言,多为推崇、赞许、勉励之辞,《送东阳马生序》为赠序。
D.“记”可叙事,写景,状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片,请你帮他补充完整。
出处诗文批注
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》了却君王天下事,___________收复河山、报效国家的愿望
《江城子·密州出猎》___________,西北望,射天狼保卫边疆,报效国家的情怀
《满江红》______________________知音难觅,不觉泪湿衣襟。
《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》______________________英雄怀才不遇的内心矛盾
《浣溪沙》______________________触景生情,荒凉破旧景象
类型:名句名篇默写
难度系数:较易0.85
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某校拟开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)文学社准备出版一期手抄报,请你仿照所给示例,拟定一个栏目名字,并简要解说其内容。
示例:华彩青春——畅想青春、梦想的文章,或介绍文学家青春时期的故事
(2)下面是主持人拟写的开场白中的部分内容。语段中画线句有语病,请你帮他修改。

经过大家的精心准备,追梦文学社终于在今天揭示了它的神秘面纱。②这对于钟情于文学的我们来说,是一件大喜事。③文学社的成立,为大家提供了一个展示才华、个性张扬、抒写人生的广阔平台。④我相信,有众多成员的饱满热情,有老师的悉心指导,我们的梦想一定能在文学社这片沃土上长成参天大树。


①句修改意见:
③句修改意见:
类型:综合性学习
难度系数:较易0.85
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古诗文默写。

中华传统文化精深广博。半部《论语》治天下,仁爱礼义万古传:我们会以“有朋自远方来,____________”表达欢迎之情;也会以“____________,不亦君子乎”表现君子之风。唐诗是中华文化宝库中的璀璨明珠,字里行间透出人生百味:我们能从“峨眉山月半轮秋,____________”的描绘中感受到诗人外出闯荡之憧憬与喜悦(《峨眉山月歌》);能从“________________________”的疑问中感受到离人思亲之苦与思乡之情(《夜雨寄北》);能从“____________,铁马冰河入梦来”的梦境中感受到报国之志与壮志难酬之叹(《十一月四日风雨大作》);还能从“________________________”的景物中感悟出新旧交替之哲理(《次北固山下》)。

类型:名句名篇默写
难度系数:较易0.85
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阅读下面语段,按要求答题。

然而至,带着憔悴的容颜远道而来,大地一片荒凉。没有太多的人喜欢冬天,也许是因为那沉默guǎ言的天空,那疲惫不堪的河流,那肆横行的风雪,都让人不禁悲从中来。然而,人生总有如冬一样的旅程,我们怎可让自己的心失去那股热和那份期盼? 怎可让生命失去péng 勃和烂漫? 我们要在暖暖的晨光中,在浓浓的书香里,zhù蓄前行的能量,不把韶华辜负。


(1)依次给语段中加点字注音,全部正确的一项是(     
A.qiǎo     nuè   zhuóB.qiǎo   nüè     zhuó
C.qiáo     nuè   zhuōD.qiáo   nüè     zhuō

(2)根据语境,写出语段中拼音所对应的汉字。
沉默guǎ言(     )                         péng勃(     )
类型:基础知识综合
难度系数:较易0.85
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阅读下面两篇文言文,完成12-15 小题。
【甲】

诫子书

夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!


【乙】

李存审戒子

李存审出于寒微,尝诫诸子曰:尔父少提一剑去乡里,四十年间,位极将相。其间出万死获一生者非一,破骨出镞者凡百余。因授以所出镞,命藏之,曰:尔曹生于膏粱,当知尔父起家如此也。诸子皆诺。


【注释】①镞 zú:箭头。②膏粱:肥肉和细粮,泛指美味饭菜。
1.根据语境,参考方法提示,解释下列加点字的意思。
文言语句方法提示解释
(1)淫慢则不能励精词语推断法:励精图治
(2)诸子曰课内迁移法:子书
(3)位将相查阅词典法:①顶端、尽头②最终的、最高的③达到顶点④最、非常(填序号)

2.把下面句子翻译成现代汉语。
非学无以广才,非志无以成学。
3.下面对甲文分析有误的一项是(     
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们与人的志向相关。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
4.甲乙两文皆意在劝诫后辈,说说劝诫的中心内容各是什么?
类型:文言文阅读
难度系数:较易0.85
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文学社成员在展开探讨,请你补全对话中的古诗文。
小甬:我曾经以为古诗词中有些特定意象包含的情感或意境具有固定性,但最近复习的时候发现,也不全是如此。比如“夜雨”,李商隐的“何当共剪西窗烛,(1)______”(《夜雨寄北》)着重于凄苦,而陆游的“(2)_____,铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)则更显雄壮。
小江:我也有这样的发现。同样是“月”,曹操的“(3)_____,(4)_____”(《观沧海》)写出了大海容纳万物的胸襟,而李益的“回乐烽前沙似雪,(5)_____”(《夜上受降城闻笛》)则着重刻画夜晚的凄冷。
小北:不仅如此,同为游子所见,马致远的“(6)_____,小桥流水人家,古道西风瘦马”(《天净沙•秋思》)只剩凄凉萧条,而王湾的“(7)_____,(8)______ ”(《次北固山下》)则尽是恢宏阔大。
小甬:温习知识居然有这么多新的发现,真是应了孔子的那句话:“(9)______,(10)_____。”(《论语》)
类型:名句名篇默写
难度系数:较易0.85
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下列文学常识中有误的一项是(     
A.《春》《秋天的怀念》的作者分别是朱自清和史铁生。
B.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅,他的代表作还有小说集《呐喊》《彷徨》等。
C.《次北固山下》作者李白,唐代诗人。
D.《观沧海》作者曹操,东汉末政治家、军事家、诗人。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列句子中没有运用修辞手法的一项是(     
A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
C.“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
D.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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