学进去

华光殿侍宴赋竞病韵^①

曹景宗

去时儿女想，归来笳鼓^②竞。

借问行路人，何如霍去病^③？

曹景宗，字子震，新野人也。父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。景宗幼善骑射，好畋^①猎。常与少年数十人泽^②中逐獐鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之。人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。未弱冠^③，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒^④逢蛮贼数百围之。景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。颇爱史书，每读《穰苴》《乐毅传》^⑤，辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”

建元初，蛮寇群动，景宗东西讨击，多所擒破。齐鄱阳王锵为雍州，复以为征虏中兵参军，带冯翊太守督岘南诸军事，除屯骑校尉。少与州里张道门厚善。道门，齐车骑将军敬儿少子也，为武陵太守。敬儿诛，道门于郡伏法，亲属故吏莫敢收，景宗自襄阳遣人船到武陵，收其尸骸，迎还殡葬，乡里以此义之。

选自《南史•曹景宗传》

景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走。

辄放卷叹息曰：“丈夫当如是！”

新学期开始了，我们发现七年级下册语文书带给我们太多太多的感悟和体验。在光末然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀；读萧红的《回忆鲁迅先生》，感受到鲁迅先生不为人知的真性情。

“幸福有时候不说话，总在平凡里发着芽，就算日子偶尔有伤疤，也能从里面长出新枝桠”。幸福就是我们身边温暖质朴的真情，幸福就是沉醉书香阅读的体验，幸福就是追求梦想成长的时刻……幸福真实地存在于手可触及的眼前，存在于寻常烟火的画面。处处平凡，又处处伟大。幸福总能在每一个平凡又刻骨铭心的瞬间发芽，长出新的枝桠。成为我们回首过去的温暖，展望未来时的灯塔。

同学们，游学河南，去省 ① （搏 博）物院、嵩阳书院、少林寺、龙门石窟等地探访中原文化，感知中华优秀传统文化的独特魅力；赴黄帝故里寻根拜祖，溯源华夏历史，深化同根同祖同源意识；到云台山、鸡公山、白云山、小浪底水库看千峰② （竟 竞）秀、万壑争奇、碧波荡漾，激发热爱家乡的淳朴感情。下面开始我们的游学行程！

腹有诗书气自华，读书万卷如有神。诗歌中我们可以领略不一样的风景。马致远用“①____________，小桥流水人家，古道西风瘦马”描绘出客路他乡的深秋晚景，李益用“回乐烽前沙似雪，②____________”勾勒出大漠边城的苍茫夜色；诗歌中我们可以感受饱满的真情，“③____________，④____________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）是李白对友人深深的牵挂，“何当共剪西窗烛，⑤____________”是李商隐对亲人浓浓的思念，“浊酒一杯家万里，⑥____________”是范仲淹渴望杀敌报国又思念家乡的复杂感情；诗歌中我们可以汲取思想的精华，在孔子的“⑦____________，思而不学则殆”中明白学习与思考的紧密关系，在孟子的“二者不可得兼，⑧____________”中懂得义的重要性。

中华民族经历了无数难以想象的惊涛hài（          ）浪，锤炼出不屈不挠的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，quán（          ）释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着如雷贯耳的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。

作为新时代的中学生，必须发扬和继承不屈不挠的民族精神，以炽热情怀书写时代华章。

①人生在世，既要不甘寂寞，又要耐得住寂寞。②耐得住寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚苦的意志在寂寞中磨炼。③不甘寂寞是奋发向上，        在不甘中燃烧，      在不甘中迸发，        在不甘中接近。

苍鹰选择一飞冲天、直上云宵，麻雀选择田野嬉戏、草丛啄食：鲜花选择绽开花蕾、花团锦簇，大树选择质朴青翠、荫蔽山野：有人选择做勇士，身拔盔甲，不惧人迹hǎn至的任何地方；有人选择做绅士，风流倜tǎng,温文尔雅，知识渊博。但，不论你怎样选择，都要乐观面对、自信生活。