综合与实践
问题情境
数学活动课上,老师让同学们以“三角形平移与旋转”为主题开展数学活动,
和
是两个等边三角形纸片,其中,
,
.
解决问题
(1)勤奋小组将
和
按图
所示的方式摆放(点
,
,
在同一条直线上),连接
,
.发现
,请你给予证明
(2)如图2,创新小组在勤奋小组的基础上继续探究,将
绕着点
逆时针方向旋转,当点
恰好落在
边上时,求
的面积.
拓展延伸
(3)如图3,缜密小组在创新小组的基础上,提出一个问题:“将
沿
方向平移
得到
.连接
,
,当
恰好是以
为斜边的直角三角形时,请你直接写出
的值及
长度.