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引用试卷

浙江省衢州市2020年初中学业水平考试科学试卷真题试题

利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为

。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为

，已知常温常压下氧气密度为

。据此请回答：

（1）实验中用量筒收集气体的好处是________。
（2）实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因________。
（3）根据实验数据计算发现：

，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是_______。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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小科对已经变质的氢氧化钠固体是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。
[作出猜想]猜想一：有氢氧化钠；猜想二：没有氢氧化钠
（查阅资料）BaCl₂溶液、NaNO₃溶液、Ba(NO₃)₂溶液均呈中性。
[进行实验]取少量固体置于试管中，加水充分溶解，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变红，小科认为猜想一成立。
[交流与评价]小玲同学认为小科的结论不一定正确，原因是_______。
于是，小玲同学继续进行探究。
[进行实验]

实验操作	实验现象	实验结论
小玲同学在小科所做实验后的溶液中，滴入过量的Ba(NO₃)₂溶液	_______	猜想一成立

[反思与拓展]
另取少量烧杯中的溶液进行以下实验，也能证明猜想一成立的是_______。
A．先加足量稀盐酸，再滴加紫色石蕊溶液
B．先加足量BaCl₂溶液，静置，取上层清液，再滴加CuCl₂溶液
C．先加足量Ca(OH)₂溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液
D．先加足量Ba(NO₃)₂溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液

类型：探究题

难度系数：较难0.4

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在探究某破损的试剂瓶内的氢氧化钠是否变质的问题时，4个小组的实验数据如下：

	第1组	第2组	第3组	第4组
取用样品的质量/g	10	10	10	10
加入氯化钙溶液的体积/ml	10	20	30	40
得到沉淀的质量/g	2.0	4.0	5.0	5.0

（1）氢氧化钠在空气中变质的原因可用化学方程式表示为_____________；
（2）根据实验数据分析，该试剂瓶内氢氧化钠的变质情况是下列中的_____________；
A．没有变质　　B．部分变质　　C．完全变质
（3）根据上述实验数据，欲通过实验将该试剂瓶内的200g药品中的杂质除去，制得纯净的氢氧化钠：
①需要氢氧化钙的质量为_____________g；
②具体的实验操作是将药品全部溶解、加入称量好的氢氧化钙并搅拌、_____________、蒸发结晶。

类型：简答题

难度系数：较难0.4

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实验课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，依次开展了以下探究，请完成其中的三个空。
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]

实验操作	实验现象	实验结论
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的稀盐酸，并不断振荡。	______________	氢氧化钠溶液一定变质了。

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[实验探究2]

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。	有白色沉淀生成。	说明原溶液中一定有碳酸钠。
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。	溶液变红色。	说明原溶液中一定有________。

[实验结论] 该氢氧化钠溶液部分变质。猜想2正确。
[思考与讨论]有同学认为，探究1已经证明了碳酸钠的存在，所以实验探究2中的实验步骤（1）是多余，只要如实验步骤（2），样品溶于水后，直接滴入酚酞即可的。该同学的看法是否正确？为什么？_________________________________________________

类型：探究题

难度系数：较难0.4

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如图所示为纯净的

气体与氧化铜反应制取铜的实验装置。回答问题：

（1）在对

中氧化铜进行加热前，需要先通一段时间的

气体，其目的是______
（2）查阅资料得知：①

气体与氧化铜反应除生成铜外还可能生成氧化亚铜（

)：②铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体；③

。小科为了探究反应所得红色固体的成分，进行了如下实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
步骤一	取红色固体于烧杯中，加入足量硫酸	______	红色固体可能是氧化亚铜，也可能是铜和氧化亚铜
步骤二	将步骤一反应所得的混合物经过滤、洗涤、干燥并称量剩余红色固体质量	剩余红色固体质量为	红色固体中，铜和氧化铜的质量比为______

类型：探究题

难度系数：较难0.4

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小明在协助老师清理实验室时，发现有一瓶碳酸钠和氯化钠组成的混合液。他想测定该溶液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，为此设计并进行了如下实验。
【实验1】取该混合液50 g，向其中逐滴加入稀盐酸，当加入稀盐酸的质量为20g、40g、60g时，生成气体的质量见下表（气体的溶解度忽略不计）。

	第I组	第Ⅱ组	第Ⅲ组
稀盐酸的质量／g	20	40	60
生成气体的质量/g	2.2	m	5.5

【实验2】另取该溶液50 g，加入一定量稀盐酸充分反应后，测得溶液的pH=7，然后再加入硝酸银溶液，测得实验数据见下图。

试分析计算：
(1)【实验1】中，第二组数据m为_________g。
(2)混合液中碳酸钠的质量分数是多少？_________
(3)混合液中氯化钠的质量分数是多少___________（计算结果精确至0.1%）?

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：
（1）反应物氢氧化钠溶液中含溶质 ___________克；
（2）据图可知操作过程中应是往 ___________（用化学式表示）溶液中滴加另一种溶液；
（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为 ___________时，反应获得的溶液pH恰好为7；
（4）写出该反应的化学方程式 ___________，P点处溶液中的溶质为 ___________（用化学式表示）。

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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鸡蛋壳中的主要成分是碳酸钙（其它杂质不溶于水也不与稀盐酸反应），某同学想利用反应产生的二氧化碳来测出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验。利用气密性良好的图甲装置进行实验：
①将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取5g，加入锥形瓶中，塞紧瓶塞，从左侧持续缓慢鼓入除去CO₂的空气；②一段时间后打开分液漏斗活塞，滴加足量的稀盐酸，刚滴加稀盐酸时就开始计时；③进入吸收装置的CO₂气体被氢氧化钠溶液完全吸收。

根据实验数据绘制了图乙，曲线a、b分别表示锥形瓶中和吸收装置中物质质量的增加量随反应时间变化的情况。
（1）请将吸收装置中的导管补充完整。___________
（2）如果发生装置中气泡停止产生时立即停止鼓入除去CO₂的空气，会导致测得的碳酸钙的质量分数___________。（填“偏大”、“不变”或“偏小”）
（3）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为多少？（要有计算过程）___________

类型：简答题

难度系数：较难0.4

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有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某同学从同一植株上选取大小、长势相似的两片叶子，设计了如图甲所示的实验装置。图乙为将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化后绘制的曲线。下列说法不正确的是（）