学进去

将镁粉（如图Ob段）和稀盐酸（b点后）先后加入到一定量的氯化铜溶液中，搅拌使之充分反应，过滤得到沉淀物。整个过程中加入物质的质量与沉淀物的质量关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．横坐标b的数值为4.8

B．图像中m点对应的沉淀物是Cu

C．实验过程中共产生的质量为9.5g

D．取n点对应的滤液加铁粉，会产生气泡

已知FeSO₄、Fe₂（SO₄）₃两者混合物中铁元素的质量分数为a%，则硫元素的质量分数为____

往氯化铁和稀盐酸的混合液中逐滴加入过量氢氧化钠溶液。发生的反应为NaOH+HCl=NaCl+H₂O，3NaOH+FeCl₃=Fe（OH）₃↓+3NaCl。则烧杯中各物质质量的变化正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

如图甲所示的电路，电源电压可调，R为标有“1A”字样的滑动变阻器，a、c为其两个端点，电流表量程为0～3A，电压表量程为0～15V，L₁、L₂是额定电压均为6V的小灯泡，其电流与电压的关系如图乙所示。求：

（1）L₁正常发光时的电阻为____Ω；
（2）闭合开关S，断开S₁、S₂，在不损坏电路的情况下，使其中一盏灯正常发光，电压表示数为_____V；
（3）闭合开关S、S₂，断开S₁，将电源电压调至14V，当滑动变阻器滑片P在b点时，小灯泡正常发光，此时R_ab∶R_bc=1∶2，则滑动变阻器的最大阻值是多少欧姆？______
（4）若不限制电路中各开关的状态，滑动变阻器滑片P的移动范围为中点位置至最大阻值处；现移动滑片P的同时调节电源电压，使电路中有小灯泡正常发光，其它各元件均安全，分析电路能达到的最大总功率是多少？______

为了测定某种黄铜（铜和锌的合金）的组成，现取该黄铜样品碎屑100g，测得数据记录如下表：

	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀硫酸质量（g）	100	100	100	100
剩余固体质量（g）	87	74	67.5	67.5

（1）第2次测得剩余固体质量为74g，其成分中含 _________物质；
（2）该黄铜样品中铜和锌的质量比是 ___________；
（3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。_______
（4）画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图（不要求写出计算过程）。_______

如图所示是某课外学习小组设计的工业炼铁及其相关气体制备与性质验证的组合实验，请据图回答下列问题。

(1)装置B中浓硫酸的作用是__________________________________________________。
(2)装置C的作用是_____________________________________________________。
(3)装置D中玻璃管内发生反应的化学方程式为______________________________________。
(4)该套装置中有一个明显的不足之处，应怎样改进？______________________________。

“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：

（1）二氧化碳应放在________处（填序号）；       
（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是________；       
（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式________。

现将一杯子和木块（不吸水，密度为）以两种方式放入同一容器中（容器内水的质量保持不变）。如图所示，图1杯子开口向上，浮在水面上。图2杯子倒扣（里面充满水），木块紧贴杯底，一起悬浮在水中。两种情况下（　　）
   

A．木块所受浮力的大小相同	B．杯子所受浮力的大小相同
C．容器内水的深度相同	D．木块对杯子底部力的大小相同

小科发现汽车启动时，车内挂件总是向后摆动，而汽车刹车时，挂件又总是向前摆动。这是为什么呢？于是他用乒乓球、实心铁球（体积与乒乓球相同）、带轮子的透明有盖容器、细线、水等在水平地面上进行研究。
   
（1）如图甲，将一个乒乓球用细线悬挂在容器的盖上，推动容器向右运动的瞬间，可观察到乒乓球向_______摆动。这是因为向右推动容器时，细线上端和容器一起向右运动，由于乒乓球具有惯性，仍保持原有的静止状态，于是观察到乒乓球摆动。
老师给出另一种解释： 乒乓球与等体积的空气相比，乒乓球的质量大，惯性也大，所以乒乓球比空气更容易保持原有的运动状态。在容器被推动的瞬间，空气随容器一起运动，而乒乓球仍在原来位置，于是观察到乒乓球摆动；
（2）小科将实心铁球也用等长的细线悬挂在容器的盖上，继续实验。向左推动容器的瞬间，观察到两球摆动方向相同（如图乙），但细线偏离竖直方向的最大角度不同，且最大角度α_______β（选填“大于”或“小于”）；
（3）如图丙，将细线一端系住乒乓球，另一端固定在容器底部，铁球用另一等长细线悬挂在盖上，往容器中注满水，并盖上盖子。请你在答题纸相应位置上画出向左推动容器的瞬间，两球在容器中的大致位置_______，两球这样的摆动，则可说明质量大的物体惯性大。

进化论的创立和发展经历了几百年。拉马克、达尔文等学者通过研究提出了各自的观点。
①1809年，拉马克认为：现存的生物都有各自的祖先；在特定的环境下，生物体某些器官由于经常使用变得发达，不常使用的逐渐退化，这种后天得来的性状可遗传给下一代。
②1859年，达尔文发表《物种起源》。他认为：生物在不断进化、物种是渐变的；现在地球上的生物都是自然选择的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来。
（1）达尔文汲取了拉马克的进化思想，经过研究提出了自然选择学说。自然选择学说与拉马克的进化观有何不同之处？__________（写出一点）
（2）科学家通过对化石的深入研究，逐渐建立了物种可变的进化观。当不同地层发现不同马的化石时，为研究不同马之间的进化关系，以及解释其进化的原因，需要研究的主要内容有__________。（可多选）
A．比较不同马的化石数量的多少                    B．调查不同马的化石被发现的时间
C．分析不同马的化石的地质年代先后顺序       D．比较化石中不同马的相同器官的形态结构
E．分析化石中不同马的生活环境
（3）针对达尔文的自然选择学说，有同学作出如下评价：

	自然选择学说能对“长颈鹿的颈和腿都很长”等生物进化中的诸多现象作出解释，因此是正确的理论。
	自然选择学就无法解释生物体的性状如何传递给后代等系列问题，因此是错误的理论。

你如何评价达尔文的自然选择学说？__________