学进去

如图，电路中电流I大小始终不变，为定值电阻。闭合开关S，据电压表示数U与电阻箱阻值R的大小关系可以绘制图线①；断开开关S，据电压表示数U与电阻箱阻值R的大小关系可以绘制图线②。把记为，下列能正确表示图线①、②的是（　　）
   

A．	B．
C．	D．

有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验：
   
根据实验现象，下列判断错误的是（　　）

A．滤液丙中含有氯化铁

B．沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡

C．滤液甲中一定不存在氢氧化钠

D．样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡

将装满水的溢水杯放在天平左盘，砝码放右盘，调节天平至指针指向分度盘中央。向溢水杯里轻放一个密度比水小的蜡块，待蜡块静止，排开的水全部流入量筒后（如图），下列有关说法正确的是（　　）
   

A．天平指针仍指向分度盘中央刻度	B．蜡块受到的浮力大于蜡块的重力
C．量筒中水的质量小于蜡块的质量	D．量筒中水的体积等于蜡块的体积

小科通过实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠 菜、注射器、烧杯、LED灯（冷光源）、秒表、刻度尺
【实验步骤】①用吸管在菠菜叶片上打孔（如图甲），取6个叶圆片；②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出（如图乙）；③将叶圆片取出放入含有释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部；④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射（如图丙），并开始计时，观察并记录所有叶圆片都上浮所需时间；⑤改变LED灯与烧杯的距离，使距离为20厘米、30厘米，重复上述实验。
          
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时间越短，表示光合作用越强。
（1）小科验证的是___________对光合作用的影响（填“温度”或“光照强度”）；
（2）LED灯距绕杯越近，叶圆片上浮所需时间越___________；
（3）实验前菠菜不需要进行暗处理的理由是___________。

超音速飞机在平流层飞行时，尾气中的NO会破坏臭氧层。科学家正在研究利用催化技术将尾气中的NO和CO转变成CO₂和N₂。
（1）请写出该反应的化学方程式： ____________________________。
（2）探究有关因素对反应速率的影响。某同学在保证催化剂种类和质量不变的前提下设计了三组实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中。请完成以下实验设计表。

实验编号	实验目的	温度(℃)	NO初始浓度(g/L)	CO初始浓度(g/L)	催化剂的表面积(m2)
①	为②③提供参照	280	0.036	0.1624	124
②	_____________________	280	__________	_________	82
③	探究温度对化学反应速率的影响	350	0.036	0.1624	124

实验测得NO浓度随时间变化的关系如下图。

（3）实验①、②表明增大催化剂的表面积，此反应速率就_________。
（4）假设在密闭容器中发生上述反应，根据实验结果下列措施能提高NO转化率的是_________。
A．选用更有效的催化剂   B．增大催化剂的表面积
C．降低反应体系的温度   D．升高反应体系的温度

如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，在标准大气压下，鼎内的水可在120℃沸腾。已知鼎盖面积S=200cm²。下表是水的沸点（T）与气压（p）的关系，回答下列问题：

T/℃	90	100	105	110	114	118	120	124	128	130
p/kPa	70	101	121	143	163	189	199	226	258	270

（1）根据表格信息可知，水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，沸点_____。（填“升高”、“降低”或“不变”）
（2）在标准大气压下，鼎内水在120℃沸腾时，请列式计算此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差？(        )
（3）若鼎内的水沸腾时的温度低于120℃，你认为可能的原因？___________

某项目化学习小组设计了一台简易风速仪测量学校操场风速，其工作原理如图甲所示。装有挡风板和滑片P的轻质滑块与轻质弹簧套在滑杆MN上，弹簧左端固定，右端与滑块相连。均匀电阻丝AB长为20厘米，阻值25欧姆，电源电压U₀恒为9伏，保护电阻R₀为5欧姆，电压表量程为0～3伏特。弹簧弹力F与弹簧长度改变量x的关系如图乙。无风时，滑片P在A处。有风时，滑片移动，稳定后读出电压表示数，并计算出相应的压力，再根据小组自定义的表格，判断风级。

操场风速	等级0	等级1	等级2	等级3	等级4
压力/N	0～1	1～5	5～10	10～15	15～20

说明：测量时保证风垂直吹在挡风板上，不计一切摩擦阻力。

（1）滑片P在向左移动过程中，电路总电阻____；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）计算该装置能测量的最大风级？(         )
（3）老师建议把电压表的量程换成0～15伏特，增大可测量的风速等级，同时要求在风级相同的情况下增大电压表指针的偏转角度。还应建议小组同学对装置做出适当修改，你认为建议可以是：________

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置（如图）探究绿色植物呼吸过程中是否有CO₂气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。

（1）【提出假设】：绿色植物在呼吸过程中有CO₂气体产生。
（2）【设计方案】：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程产生的气体。
（3）【查阅资料】：①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水→有机物+氧气
                                ②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气→二氧化碳+水
（4）【进行试验】：

操作步骤	简答
①将各装置按上图 所示连接好并装入化学试剂。 C中放入绿色植物	①A装置的作用是__________________ ②B装置的作用是 _______________ ③C处玻璃罩不能透光的原因是___________
②往A的导管口缓缓连续 鼓入空气一段时间	④A装置中应观察到的现象是 ___________ 有关反应的化学方程式为 ______________ ⑤D装置中应观察到的现象是 ___________

（5）【结论与反思】：①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是___________
和__________ 。
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的原因：__________________________。

小明设计了如图甲所示的电路“测量小灯泡额定功率”，被测小灯泡的额定电压为2.5V（正常发光时灯丝的电阻约为10Ω），电源电压恒为6V。

（1）请你按图甲所示的电路，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；______
（2）连好电路后，应将滑动变阻器的滑片P移至B端，然后再闭合开关，此时小明观察到小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数有变化，电压表无变化，则电路故障的原因可能是______（选填序号）；
A．小灯泡短路       B．电流表断路
C．小灯泡断路       D．电压表的正、负接线柱接反
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表示数的变化，直至小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_______W；
（4）完成实验后，爱动脑筋的小明又设计了一种用已知阻值为R₀的定值电阻代替电流表测量小灯泡的额定功率的方案，设计了如图丁所示的电路，将下列实验步骤补充完整；
①检查电路无误后闭合开关S和S₁，断开S₂，移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为U_额；
②保持滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S和S₂，断开开关S₁，读出电压表示数U₁；
③小灯泡额定功率的表达式：P_额=____________。（用U_额、U₁、R₀表示）

一位科学家分析测定了取自三个不同地方的铜和硫化合物的样品,获得了如下表所示的数据。根据表中数据,能得出的结论是(          )

样品	样品质量/克	铜元素的质量/克	硫元素的质量/克
1	5.02	3.35	1.67
2	10.05	6.71	3.34
3	99.6	66.4	33.2

A．三种样品可能属于同种物质

B．样品1中铜元素的质量分数为50%

C．样品2的化学式是

D．样品3中铜元素与硫元素的质量比为1:2