学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级下册
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教材

我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个节目是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜。小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样,这个节目却从未中断过。

有一次猜菜,我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了。不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声:打破碗了?你死去了!接着是的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gěng)咽()的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里

后来我读大学了,回家看她。她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了……”

她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。

1.给加点字选择正确读音,并在下面画横线。
   碗(zhe   zhuó   zháo   zhāo)     
   猜不(zhe   zhuó   zháo   zhāo)
2.在文中用“‖”把文章分为三段,写出各段段意。
第一段:_______________________________________________
第二段:_______________________________________________
第三段:________________________________________________
3.小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去?
_______________________________________________________
4.第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么?
_________________________________________
5.第五自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里画“√”。
   ①表示省略了的话。(                   
   ②表示断断续续的语气(       
6.文章结尾说“我心里却像倒海翻江一般”,想一想,文中的“我”会有哪些感想?
___________________________________________
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美丽的晚霞

红红的太阳落山了,它收起余(辉 晖),只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下(窜 串),吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花,随着云彩移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉,顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮,胡子洁白的老头儿,拄着拐杖,这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗?那么哪叱呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1.为短文中两处词语选择正确的字,打上“×”。
2.写出下列词语的反义词。
朦胧——_______________   梦幻——_______________
3.用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段,并写出段意。
____________________________________________________
4.“我”在梦幻里看到了哪些东西?
___________________________________________________
5.判断下列句子是否正确,在正确的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”,表示看傻了的意思。(                  
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。(                  
(3)神奇”就是“神秘”的意思。(                    
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课外赏析阁。

坐上童话中的小马车慢慢抵达夏天的烈日下,拜伦·皮茨走在路上,心里正盘算着退学。

这时,一辆汽车呼啸着从他身边疾驰而过。路边的鸟因为受惊,尖叫着一飞而起。拜伦的心在沮丧中忽然一亮:一辆汽车,如此飞速无疑可以到达目的地,倘若慢一点也可以到达,倘若是辆小马车呢?他的脑海中出现了童话中的小马车,一颠一颠地驶进了城堡。

拜伦从小就是个笨孩子。10岁时,几乎不能辨识课本上的字,这在教育学上叫做“功能性文盲”。可是,他是个要强的孩子。在母亲的鼓励下,他借助一种特殊的学习用具,用超越常人十倍的努力,完成了从小学到高中的学业,考入了梦寐以求的俄亥俄州威斯利亚大学。

可是接下来的大学时光,给了拜伦当头一棒,让他感到自己又重回到小学四年级。考试不及格和严重的口吃,让拜伦多次产生放弃学业的念头。那些可敬的老师,给了拜伦无私的帮助:雷曼教授每周花四个小时,帮助拜伦阅读和写作,并且告诉他,一个人永远不要低估自己的能力;艾迪教授帮助他矫正口吃,教会他将一支圆珠笔含在口中练习说话,给他提供实习主持人的机会。

毕业后,被称为“笨驴”的拜伦·皮茨,从地方媒体开始干起,一步一个脚印,终于成为美国哥伦比亚广播公司《新闻60分》节目的主持人。在一系列重大事件的报道中,他成绩斐然,赢得广泛赞誉:六次获得地区艾美奖,四次获得全美联合新闻奖,还夺得全美黑人新闻工作者协会优秀奖。

拜伦抵达目标的速度,不像别人那样坐着飞快的汽车飞奔而去。他是坐着童话中的小马车,方向明确,目标坚定,不畏艰难,百倍努力,慢慢抵达。

1.联系上下文理解词语。
沮丧——__________
梦寐以求——__________
2.文中两处引号的作用是:
“功能性文盲”:____________________________________
“笨驴”:____________________________________
3.说一说你对画线句子的理解。
__________________________________
4.请你谈谈拜伦·皮茨成功的原因有哪些?
_________________________________
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阅读课文节选,完成练习。
管家(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民rì  yè  cāo láo(          ),真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子。
公仪休,谢谢你家大人的shèng qíng(      ),可这鱼我不能收哇!,你不知道,现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。[子明不解地望了望公仪休。管家wú kě nài hé(          )地摇了摇头,提着鲤鱼下场。]
子明老师,您不是很喜欢吃鱼吗?现在有人送鱼来,您却不接受,这是为什么呢?
公仪休正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,就要照人家的意思办事,这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?
子明(恍然大悟地)老师,您说得对,今后我一定照着您的样子去做。
1.根据拼音写词语,并将词语填在文中的括号内。
2.“恍然大悟”的意思是________________,文中具体指________________
3.文中画线的两句句子是________________句。(反问设问疑问)请换一种说法,使句子的意思不变。
______________________________________________________________
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黑板上的解剖图

自上卫生课的第一天开始,黑板上就画有人体解剖图,表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里,不过老师从没有提起它。最近一次测验时,我们一进教室,就看见黑板擦得干干净净的,上面只写了一道试题:“列举人体主要骨骼的名称和部位。”

全班同学提出抗议:“我们从没学过这个。”

“这不是理由,”老师说,“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后,老师便把试卷收集起来,撕得粉碎。“永远记住,”他告诫我们,“教育不只是学人家告诉你的东西。

1.选词填空。
①一幅  一副
对面的墙上挂着_____有些苍白的画,画中的人板着_____令人有些惶恐的脸。
②不止  不只
a、这条路我_____走过一次呀!我心想。我有些害怕了。
b、河水_____可供灌溉,且可用来发电。
2.老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是:_____
3.从这篇文章中你明白了什么?
__________________
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莫泊桑学写作

19世纪法国著名作家莫泊桑,早在青少年时期就爱好写作。他如饥似渴地读了许多文学名著,也写了不少文章。不管是作品的思想内容,还是写作技巧、语言,都没有什么特色。他非常苦恼,就带着自己的几篇作品去请教当时的著名作家福楼拜。福楼拜对他说:“问题很简单,主要是你观察的功夫不到家,现在你就从观察马车开始吧。每天都有马车从你家门前经过,你就仔细观察一番,把看到的情况详细记录下来。”

莫泊桑回到家后按福楼拜的要求,全神贯注地观察马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不同样子,还仔细观察了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观察到的这些材料写进作品里,又送给福楼拜看。福楼拜看了他的文章后满意地笑了,他对莫泊桑说:“(  )你观察得仔细,写作有了进步,但贵在坚持啊!”

莫泊桑将福楼拜的话铭记在心,不断深入生活,仔细观察,积累了丰富的材料。他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说,成了闻名世界的大作家。

1.联系上下文解释词语。
如饥似渴:__________
2.在文中找出下列词语的近义词。
烦恼(____)   举世闻名(_______)
牢记(____)   专心致志(_______)
3.在括号内填上合适的关联词语。
4.从莫泊桑成功的经历中你得到了什么启示?
__________________________________________________
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邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领。一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,大哥哥我要让你看看里面藏着什么

我知道里面是什么我瞧着他说

“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。大哥哥看那他把切好的苹果举到我面前说里头有颗五角星呢

真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!||

第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

1.给文中画线的部分加上合适的标点符号。
2.给下列加点的字词选出正确的读音,用“√”划出。
桌子(zhuō zuō )图案(tú tū )切苹果(qiē qiě)
差不多(chā chà chāi)好奇(hǎo hào)往小处说(chǔ chù )
3.文章已用“||”分为两段,写出每一段的大意。
(1)___________________
(2)___________________
4.你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发?
___________________
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   比黄金更昂贵的眼光

1974 年,美国政府决定向社会招标,来清理翻新自由女神像后所扔下的废料。但几个月过去了,没有一个人愿意理睬那堆垃圾似的废料。正在法国旅行的麦考尔听说后,立即飞往纽约,匆匆看过自由女神像下堆积如山的废铜块、螺丝和木料后,(果断 决断)地在招标书上签了字。

对他的这一“傻瓜”壮举,纽约许多运输公司嘲笑不已,因为在纽约州,垃圾的处理有很(严厉 严格)的规定,稍有不慎,就会被虎视眈眈的环保组织起诉,一旦惹上环保组织,那娄子可就捅大了。

就在许多人(幸灾乐祸 忧心忡忡)地等待这个得克萨斯傻瓜落荒而逃时,他开始组织工人 对废料进行仔细的分类。他把那些废铜熔化掉,筑成微型自由女神像;把木头加工成微型自由女神像的精巧底座;废铅、废铝冶炼,做成纽约广场的钥匙;最后,他甚至把从自由女神像身上扫下的灰尘都包装起来,出售给纽约的各个花店。不到3 个月的时间,经过他的手,这堆无人问津的垃圾废料奇迹般地变成了350 万美元现金,每0.5 千克铜的价格整整翻了一万倍。

“废铜”是可以变“黄金”的,只要                                        

1.解释下面词语的意思。
(1)落荒而逃:_____________________________________
(2)无人问津:_____________________________________
2.选择括号内正确的词语,打“√”
3.读第一、第二自然段,用横线划出麦考尔的“傻瓜”壮举。
4.为什么运输公司不敢承包清理翻新自由神像后所扔下废料的任务。
_____________________________________________________
5.麦考尔对废料分类后是怎样“变废为宝”呢?仿照例1句式往下写。
例(1)熔化废铜,筑成微型自由女神像。
(2)                                    
(3)                                    
(4)                                    
6.文末“废铜”指的是_____,“黄金”指的是__________
7.结合短文给你的启发,将短文结尾补充完整。
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植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。通过这种活动,激发人们爱林造林的热情和对环保的重视。

1979年,全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的植树节。每年的3月12日也是孙中山先生逝世的纪念日。

每年植树节都会有主题标语:2014年的是“拥抱春天,播种绿色”;2015年是“美化环境,清新空气”;去年是“履行植树义务,共建美丽中国”。

1.植树节是每年的      ,中国第一个植树节是在     年设立的,今年是第    个植树节。
2.设立植树节是为了______________________________________
3.2018年植树节的主题是__________________________________
4.请你试着为今年植树节写一条主题标语。
___________________________________
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拍照

有个摄影界的朋友,给大会拍集体照有些年头了,很有心得。

拍摄集体照,最难的就是大家的眼睛问题:几十个人,甚至上百口子,“咔哒”一声照下来,就是有睁眼的,闭眼的。闭眼的看到玉照自然不高兴:我90%以上的时间都是睁着眼,你为什么偏让我亮一副没精打采的相,这不是歪曲我的形象吗?

一般的摄影师喊:“一、二、三。”但坚持了半天以后,恰巧在“三”的时候坚持不住了,上眼皮找下眼皮,又是作闭目状。

这位朋友的思路是 他请所有与会者全闭上眼睛 听他的口令同样是喊一二三 在 三 的时候一起睁开眼睛 果然,照片冲洗出来一看,一个闭眼的也没有,全都神采奕奕,比本人平时更精神,真是皆大欢喜。

生活中有很多难题,其实只要你换一个思路,都可以迎刃而解。

1.联系上下文,解释词语。
没精打采:__________________________________________________
迎刃而解:__________________________________________________
2.给文中第4自然段中没有标点的地方加上标点。
3.填空。
拍摄集体照,会发生的问题是                    。有闭眼的,这是因为一般摄影师都是                            ;而没有闭眼的照片,是因为                                                 
4.最后一自然段起什么作用?给你什么启示
_________________________________________________
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