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阅读一
1 女儿的告别
2 母亲的账单
天气预报
看不见的爱
能说会写 一
转述
____对我真好
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阅读二
3 我们不怕黑
4 北极母熊过冬
动物是怎样“洗澡”的
青蛙
能说会写 二
有趣的动物
我最喜爱的动物
语文七色光 二
阅读三
5 故乡的水土
6 古诗两首
出塞
示儿
为了祖国
放下斧头锯,护住“祖母绿”
能说会写 三
讨论
五星红旗升起来
语文七色光 三
阅读四
7 脱贫摘帽只是新起点
8 成语故事两则
不为五斗米折腰
不食嗟来之食
山路那头的母亲
贫困人家
能说会写 四
请求帮助
学写信
语文七色光 四
阅读五
9 古诗三首
送元二使安西
赠汪伦
别董大
10 去年的树
绝交
知音
能说会写 五
道歉
我的好朋友
语文七色光 五
阅读六
11 电影的诞生
12 颜色的力量
“蓝牙”——全新的通信技术
夏天为什么下冰雹
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畅谈奇思妙想
未来的生活
语文七色光 六
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敕勒歌
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14 美丽的小兴安岭
观潮
三月桃花水
能说会写 七
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能说会写 八
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判断对错。
1.“采莲”的“采”读作 chǎi。
( )
2.“莲叶”“江南” 两个词的书写都正确。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据对古诗的理解判断正误,对的划“√”,错的划“×”。
1.《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。
( )
2.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。
( )
3.“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。
( )
4.“篱落”就是指“篱笆”。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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体会苏轼写诗赠刘景文的用意,对的打“√”,错的打“×”。
1.诗人告诉朋友刘景文,自己只爱这个季节的景色。
( )
2.诗人勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上,切不要意志消沉。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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正确地朗读有助于体会诗中的情感,判断下面关于朗读的说法的正(√)误(×)。
1.《山行》后两句的朗读停顿是“停车/坐/爱枫林晚,霜叶/红/于/二月花”。
( )
2.《赠刘景文》第二句要读出对菊花傲霜绽放的赞美,后两句要读出殷切嘱咐的感觉。
( )
3.《夜书所见》前两句要读出诗人的悠闲惬意,读到最后一句时语调要下沉。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读诗句,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”两句中,“尽”“残”都有凋谢枯萎的意思。
( )
2.“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”中,“挑促织”是指拨弄蟋蟀;“篱落”的意思是篱笆坏了落下来了。
( )
3.“白云生处有人家”中的“生”是产生,生出的意思。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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小小法官。(判断句子,对的打“√”,错的打“×”)
1.《古诗三首》都是写秋天景物的诗。
( )
2.“促织”是一种叫声好听的小虫,又叫蟋蟀。
( )
3.《古诗三首》的三位诗人都是宋朝的。
( )
4.《夜书所见》全诗四句均是写景,一二句写生活场景,三四句写自然环境。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断,对的打“√”,错的打“×”
1.挑促织的儿童一定是快乐的,与诗人此时的心情一样。 (_____)
2.挑促织的儿童玩得快乐,勾起了诗人对家乡的回忆与思念,与诗人的心情形成鲜明的对照。(_____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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梧叶送寒声——《夜书所见》秋之思
下列说法正确的打“√”,错误的打“×”
1.“寒”既有秋风的寒凉之感,又有漂泊的凄凉之情。(_____)
2.“客情”是指作客他乡时,受到礼遇的友情。(_____)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断
[[QOrDeR]]《九月九日忆山东兄弟》这首诗是宋代诗人王维写的。(
___
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错,正确地打“√”,错的打“×”
1.“挑促织”中的 “促织”指蝈蝈。
________
2.“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。
________
3.《夜书所见》的作者是唐朝诗人杜甫。
________
4.“空山不见人,但闻人语响”是《山行》中的诗句。
________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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