第二单元_小学语文苏教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2016）| 三年级下册

试题

排序：

共 15 道相关试题

口语交际。
看到有人把水笼头的水打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？
____________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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课文直通车。
1．40多年以后，作者已经成为著名的作家，为什么儿时的一位乡村教师竟然令作者如此难忘？请你结合课文内容谈谈自己的理解。
_________________________________________
2．“田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。”这句话中的“捅”字用得非常恰当，请写出其中的理由。
_____________________________________
3．课文《陶校长的演讲》是一篇________，主要谈了以下四个问题：________、自己的学问有没有进步、________、自己的道德有没有进步。课文的结尾总结成“________”。题目中的“陶校长”指人民教育家________，他曾说过这样一句话：__________________________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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一年一度的教师节又要到了，在这个特殊的日子里，你想用什么方式表达对老师的感激之情呢？
____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
(1)他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。(用加点的“迫不及待”写句子)
___________________________________
(2)兔子的幸福是_________________________。(把句子补充完整)
(3)小苍耳身体小小的，像个枣核。(仿写比喻句)
_________________________________________
(4)一贯说谎的人说了真话。没有人会相信。(用恰当的关联词语连成一句话)
___________________________
(5)我们要专心致志老师讲课。(修改病句)
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读拼音，写词语。
hú li     zuǐ chán     huāng máng      fèn biàn      chān zá
(       ) (          ) (           ) (           ) (          )
jiè xīn      jīng huāng shī cuò
(         ) (                   )

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句子训练。
1．小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的。(改为“把”字句)
____________________________
2．面前的这袋麦子是上等的麦种。(缩句)
____________________________
3．雪人站在孤独地雪地上。(修改病句)
_______________________________
4．他还没有鼻子。他好想能有一个胡萝卜鼻子。(用关联词语合并句子)
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
生活中，点点滴滴的小事包含着感动，让我们对身边的人表达感激之情。
我要对老师说：“__________________________”
我要对________说：“_______________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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照样子，我会把句子写得更具体。
例：小猪看着麦子，喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
小猪看着（黄灿灿的）麦子，（开心的）喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
1.妈妈看着公园里（_________）花朵，（________）说：“真是太美了！”
2.爷爷抚摸着我的头，（_______）说：“你真聪明！真能干！”。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）机灵的蝉怎么会轻易上当呢？（不改变句意，换种说法。）
_____________________________
（2）牧童欺骗了村民。
改为“把”字句：____________________
改为“被”字句：___________________
（3）照样子，把句子写的具体生动。
例：狐狸馋的直流口水。
a.他高兴地_______________ 。
b.她吓得________________ 。
c.天空蓝得_______________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文积累运用。
（1）《狐狸和葡萄》通过狐狸吃不到葡萄说葡萄酸的故事，告诉我们：________________________
（2）《牧童和羊》通过牧童撒谎后失去信任的故事，告诉我们：
__________________________
（3）《蝉和狐狸》通过蝉识破狐狸的圈套的故事，告诉我们：________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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