第二单元_小学语文苏教版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2016）| 三年级下册

排序：

共 118 道相关试题

选择关联词填空。
无论……都……               虽然……但是……             如果……就……
只有……才……                  既……又……
1.学习(      )要刻苦努力，(      )要勤学好问。
2.明天(      )下雨，运动会(      )不开了。
3.她(      )说得很好，(      )从没做到过。
4.(      )保护好环境，(      )能更好的保护地球。
5.(      )天气怎样，他(      )坚持上学。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我是小小书法家。
(1)为了

麦子

，小牛时常拿出来晒晒。小猪吃到了用

做成的食物，他的

还留着

呢！
(2)车厢里

了

。他们坐在

的座位上

。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

______________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。
(　　　)的细雨　(　　　)的雨露　
(　　　)的绿叶　(　　　)的梨花
2．读短文，找出银梨的特点填空。
(1) 形状：________________。
(2) 颜色：一开始呈__________，后来____________。
(3) 气味：________________。
3．从短文中找出一个拟人句用“　　”画出来。
4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：__________ 、__________、______________ 。
5．给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。
6．作者为什么爱家乡的银梨？
_______________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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比一比，看谁写得棒。
mài zi　　 lǐ wù miàn fěn

fā méi　　　　　 zuǐ chún　　　　 zá liáng

类型：书写

难度系数：一般0.65

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我读得准，写得规范。
hú li shuō huǎng chān zá fèn biàn

zuǐ chán yí guàn qī zhà chéng shú

类型：书写

难度系数：一般0.65

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我会写。
jǐ mǎn piāo sàn lǚ xíng

sōng ruǎn cì wei pú gōng yīng

（1）用“﹏﹏”画出三拼音节。
（2）用“√”圈出整体认读音节。

类型：书写

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
秋天，蒲公英妈妈的孩子都长大了。他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球！
小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。
1．文段出自课文《______________》。
2．这两段文字大量运用________的修辞手法，把____比作小伞兵，把小伞兵挤在一起的样子比作_______，把小苍耳比作____。我也能仿写一句话：________。
3．在作者笔下，蒲公英的特点是_____；小苍耳的特点是________。我会画一画。