学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级下册
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读谜面,猜名著人名,把上面的人名填在相应的谜面后面。
孔明  关羽  张飞  鲁智深  宋清  元春  袭人  迎春  时迁
凿壁偷光——(______)花香扑鼻——(______)粗中有细——(______
斗转星移——(______)孔雀收屏——(______)正月初一——(______
展翅凌空——(______)爆竹除旧——(______)元前明后——(______
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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读句子,选择正确的答案。
“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话的意思是(       )
A.只要你拥有一个健康的体魄,你就会创造出一个精彩的世界。
B.只要你热爱生活,你就会拥有一个健康的体魄,精彩的人生。
C.无论你是否拥有健康的体魄,只要你热爱生活、热爱生命,就一定能创造出一个属于自己的春天,编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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小练笔。(把你学了这篇课文后的感受写下来。)
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:跳动——________         干扰——________        震动——________      
反义词:浪费——________       柔软——________      长久——________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读片段,回答问题。
珍爱生命
墙角下这簇无人留意的野草,常使我感动得唏嘘不已。
这是一个炎热的夏季,河畔的垂柳蔫了,苗圃的花儿萎了,就连广场上人工种养的草,尽管不时有人喷水,仍显得面黄肌瘦,弱不禁风。当我下楼来散散心时,围墙边那株扎根瓦砾、头顶烈日的野草,便定格在我的眼中。
这是一簇怎样的草啊!在这遍是水泥砖石、连小蚂蚁都难觅踪迹的地方,它就这样倔强地生长出来,三五棵,簇拥在一起,你依着我,我靠着你,共同迎接烈日的考验。它没有条件生长娇嫩的叶片,可那细瘦的薄叶,片片精神抖擞,那细小的叶脉告诉你,它生存该是多么的艰难。它那部分裸露在地面的根须,因生存环境的贫瘠,显得坚韧而苍老,但却似柔韧而又坚强的钢筋,向下、向下,一点一点地收集生长所需要的营养。它仿佛在无声地向你诉说,生机是这样地不可扼制,生命竟是这样的顽强和珍贵。
我知道它要向我倾诉什么。珍爱生命,像墙角的野草一样。
1.在短文中找出下列词语的近义词。
柔软——(      )     宝贵——(      )     诉说——(      )
2.联系上下文,说说画线句子的作用。
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3.“它仿佛在无声地向你诉说”,野草在诉说什么?
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4.读完这篇文章后,你有何感受?用几句话将你的感受表达出来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
(1)“糟蹋”在句子中是______的意思,“它”指的是______。
(2)这句话中有两种截然不同的人生态度:负责的态度是______________,不负责的态度是________________。
(3)说说你对这句话的理解。
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类型:填空题
难度系数:较难0.4
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请读《钢铁是怎样炼成的》一书,你会进一步理解生命的意义和价值。
本书通过记叙主人公保尔·柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身瘫痪、双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历,充分体现了一个有远大理想的人是如何“让有限的生命发挥出无限的价值”的。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
文中的三个事例表现了生命的顽强,请你也简单列举一个这样的事例。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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给划横线的词语换一种说法,你认为哪些词义相近?打“√”表示。
(1)(绝)不让它白白流失。
(2)生命是短暂(暂时)的。
(3)它挣扎着,极力(竭力)鼓动(振动)双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动(跳跃)。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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