学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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课内阅读。

千人糕(节选)

①爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

①孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

1.下面的句子应用怎样的语气来读?选一选。(填字母)
A.心服口服       B.不以为然
(1)这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。(      )
(2)爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!(      )
2.文中的“千人糕”指的是__________________
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课内节选。

爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

1.找出选文中一对意思相近的词,写下来。
(          )——(          )
2.“难道它的味道很特别吗”这句话中“特别”的正确解释是(     
A.格外B.不一般,与众不同
3.选文中画“——”句子的意思是(       
A.那糕看上去跟平时吃的糕不一样。
B.那糕看上去跟平时吃的糕一样。
4.《千人糕》一课告诉我们只有________________,我们的生活才会更美好。(选择正确的答案)
A.共同努力            B.相互协作          C.浪费粮食       D.一个人的劳动
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课内回放。

千人糕(节选)

爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

1.看图认词语,照样子标上序号。
①送货          ②销售             ③米糕            ④包装
                                   
                  (      )                  (      )                  (      )
2.这两段文字主要是写(        )(填序号)
①米糕很好吃。                  ②米糕得来不易。
3.为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”?
_________________________________________
4.通过阅读选文,你懂得了什么?
__________________________________________
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阅读下面的语段,回答问题。

爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多的人的劳动,才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

1.照样子,写词语。
很多很多___________   ___________   ___________
想了想___________   ___________   ___________
2.用“ ”画出文中爸爸说的话,用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。
3.联系课文内容,理解“千人糕”是指(       )。
A.由一千个人才能做成的糕点。
B.很多人的劳动才能做成的糕。
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阅读理解。

音乐喷泉

爸爸带我去guān            )赏音乐喷泉。

灯光暗了下来,            )曲响了起来,我“看见”音乐了!

音乐,以前我只听过它美miào            )的声音;今天,我看见它的模(            )样了。它变成了许多会奏乐的小喷quán            )。它们像一群翩翩起舞的小仙女,忽而落下,忽而聚在一起;忽而飞起,忽而向四处散开;忽而化作春风,忽而又变成            )浪……

我感            )自己像乘着一朵奇异的云,也跟着飞起来,舞起来……

1.短文共有(        )个自然段。
2.根据拼音在括号里写汉字。
3.给文中的加点字注音。
4.读短文,填空。
它们像一群翩翩起舞的小仙女,忽而___________,忽而____________;忽而_____________,忽而___________;忽而____________,忽而又______________……
5.用波浪线画出文中的一个比喻句。
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课外阅读

年糕

我打开相册,映入眼帘的是一张我们全家一起吃年糕的照片。这让我想起每逢过年,爷爷用大木槌打石凿里的年糕的情形。

打年糕那一天,爷爷先把一些糯米放在锅里蒸熟,再把蒸熟的糯米放进石凿里,用大木槌均匀地打成糊状。不一会儿,黏稠的年糕就打好了。虽然,这个过程很累,但是一份勤劳,就会有一份收获。

在我们的家乡,流传着一首儿歌“:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥。外婆教我打年糕,糖蘸蘸,多吃块;盐蘸蘸,少吃块;酱油蘸蘸没吃头。”到了除夕夜,我们会把白砂糖倒入碗里,然后全家热热闹闹地围在一起,唱着歌儿,吃着年糕。大家都开开心心的,我的心里也美滋滋的。

我喜欢家乡的年糕,它不仅是我们家乡的特产,而且象征着全家幸福和谐的生活。我望着手里的相册,感动极了!

1.文章共有(      ) 个自然段。
2.“我”的家乡流传着一首关于年糕的儿歌, 用“__”画出来。
3.“我”为什么喜欢家乡的年糕?
___________
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课内阅读

爸爸拿起面前的糕,说:“面前。”

你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们。

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“____”。

1.选段共有____句话。
2.写出下列词语的近义词。
爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!
平平常常—— (      )       仔细—— (      )
3.文段中点明中心的句子是:______________
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我会读短文,完成练习。

自私的桃花

春天,桃花盛开了。  

蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。  

所有的桃花都张着笑脸,并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对它们授粉的酬谢。  

其中有一朵桃花,非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙   别想从我儿得到一点好处 并且拼命摇动花枝 把蜜蜂赶跑了  

后来,所有的桃花都结成了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。  

自私和吝啬不仅失去朋友,也毁掉了自己。

1.在第四节的空白处加上标点。
2.“谢”的意思有:①感谢;②认错;③(花或叶子)脱落。短文中“酬谢”的“谢”应是第______种解释;“凋谢”的“谢”应是第______种解释。
3.给短文中画线的句子缩句:________________________
4.用加点的词语造句。
自私和吝啬不仅失去朋友,毁掉了自己。
___________________________________
5.为什么其他的桃花都结了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果?
__________________________________
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阅读课文片段,完成练习。

爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”

1.“千人糕”名字的来历是(       
A.一千个人做出来的米。B.经过很多很多人的劳动做出来的米。
2.“的确”一词写出了孩子从最初的“好奇”到“不以为然”,直至最后的“________________”的心理变化过程。
3.米糕是经过很多人的劳动才做出来的,所以我们要懂得(     
A.珍惜粮食。
B.珍惜别人的劳动成果。
C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果。
4.读完这两段话,我想起了两句古诗(   
A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
B.春种一粒粟,秋收万颗子。
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阅读短文,回答问题。

乌龟看到大雁在天上飞,特别羡慕,它对大雁说:“我也想在天上飞。”

大雁找来一根木棍( )让乌龟咬住木棍的中间( )然后( )两只大雁衔(xián)着木棍的两头飞起来( )瞧( )乌龟终于在天上飞啦(   

地面上的小动物看到了,惊奇地喊叫:“看哪,那只乌龟多了不起啊,它能在天上飞!”乌龟听了很高兴,唱起歌来。可它刚一张嘴,重重的身子立刻从高高的天空摔(shuāi)了下来,摔得好痛好痛,背上的壳摔成了好几块呢。

一个好心的过路人看见了,他把乌龟的壳重新拼在了一起。从此,乌龟的壳就变成了现在这个模样了。

1.认真读短文,给第二自然段加上标点符号。
2.读短文,填一填:
(                )的身子            (                 )的天空
(                )的过路人        (                 )地喊叫
3.这篇短文一共有(             )个自然段。
4.选择你认为正确的答案(     
A.这个故事告诉我们乌龟本来就是在天上飞的。
B.这个故事主要告诉我们不要骄傲自满,不要得意忘形。
C.这个故事主要告诉我们乌龟唱歌很好听,我们要善于表现。
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