学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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妙笔生花。

《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”,写了群鸟纷飞的热闹景象,又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。

类型:书面表达
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百字练笔
作者在描写鸟时,先写群鸟纷飞的壮观场面,接着重点写一只画眉,这种写法叫“点面结合”。请你学习这种写法,写一写同学们课间活动的场景。
类型:书面表达
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小练笔。
作者在描写鸟的时候,先写了群鸟纷飞的壮观场面,接着重点写了一只画眉鸟。这种写法叫作点面结合。请你运用这种写法,写一写同学们课间活动时的情景。
下课了,操场上变得热闹起来。______________
类型:书面表达
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小练笔。
请仔细观察一处景物,仿照本文的总分结构段式写一段话,写出景物的动态美和静态美。
类型:书面表达
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用什么视角看世界这很重要学会变换视觉或角度来恰当的表达出情感试着仿照文中的例子描写一段有关孩子眼中世界的片段(100字左右)

【课文片段在线】我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

【写法分析】孩子眼中的世界和大人的是不一样的。孩童眼里的月亮,一切依照孩童的言行,感受和心理来写。文章充满了浓郁的孩童生活气息。在运用不同视觉,写文章时要注意,主人公的年龄、身份、阅历等,语言不宜幼稚或老练,一定要与人物相符。否则会给人不真实之嫌。

类型:书面表达
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习作天地。
同学们,大自然是那样神奇。云霞的瑰丽,日出日落的奇丽,春雨的缠绵,夏雷的雄壮……你留心观察过吗?请你选择一种自然景象,按一定顺序,运用比喻、拟人等手法,加上自己的想象,自拟题目,写一篇作文。400字左右。
类型:书面表达
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习作风景线
题目:美丽的             
要求:①请把题目补充完整。
②写写自己看到的美丽景色,可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。
③注意按照一定的顺序写,可以运用比喻、拟人等修辞手法,也可以加上自己的合理想象。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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