读课文片段，回答问题。
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数（shù shǔ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地（照射 照耀）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（颤动 震动）。这美丽的南国的树！
1．用“√”从文中括号里选择正确的读音和词语。
2．选文中的“渐渐”可以替换为
______，“似乎”可以替换为
______。
3．从“
______”一词我知道作者的观察顺序是
______；从“
______”一词我知道榕树枝干的数目很多，我还知道枝干数目多的原因是
_________________。
4．读第①段话，我感受到这是一棵
______榕树，读第②段话，我感受到这是一棵
______的榕树，这两段话都是
______ （静态 动态）描写。
5．选择正确的序号填在括号里。
（1）画“
”的句子中“卧”字运用了
______的修辞于法，生动形象地写出了大榕树的特点。
①比喻 ②拟人 ③夸张
（2）对画“
”的句子理解正确的是
______。
①榕树的叶子绿得发亮，作者的眼睛也给晃花了，因此觉得绿叶上有生命在颤动。
②榕树的叶子绿得发亮，作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
6．作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。
_________________________ 
搜索
