学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读《长相思 纳兰性德》,回答问题。

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

1.“山一程,水一程,风一更,雪一更”四个短句子表达了什么内容?
__________________________________
2.这首词表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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请将《枫桥夜泊》用楷体工工整整地默写下来,注意行款整齐、书写规范美观。不写作者。
_____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

四季之美(节选)

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着méng lóng的微光在飞行,这情景着____zhuó zháo)实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠(kē cháo)里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人xīn kuàng shén yí

1.在文中横线上根据拼音写词语。
2.为文中加点的字选择正确的读音,在正确答案下面打“√”。
3.作者认为“这情景着实迷人”中“这”指的是____
4.文中划线的句子主要运用了____(A.静态     B.动态)描写。
5.文中划线句子形象地描绘了哪两幅画面?请用简洁的语言概括出来。
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列各组字音、字形全对的一项是(  )
A.不可计(shù)冽(lǐn)扫(xìng)
B.不落臼(kē)确(dí)妒(jì)
C.比而飞(yì)实(zhuó)墙(qiè)
D.成群队(jié)关(yú)               碎(guō)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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指出下面各句所用的修辞方法。
1.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(      )
2.天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。(     )
3.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(       )
4.我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(     )
5.榕树正在茂盛的时期,好像要把它的全部生命力展示给我们看。 (        )  
6.母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头伏在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌…… ( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选出下列句子运用的描写方法,填序号。
A.环境描写   B.神态描写   C.动作描写   D.语言描写
1.“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?”(        )
2.我帮大人抱着桂花树,使劲地摇。(         )
3.玲玲笑弯的嘴,两头翘起角儿,活像一只大香蕉。(         )
4.河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。(          )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,加偏旁变成新字再组词。
例:佥       (俭朴)            (捡柴)
______(         )________(         )
______(         )________(         )
______(         )________(         )
______(         )________(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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[词语辨析]选词填空。
精美     精致     精彩     精心   精通
这次艺术节的活动真是丰富多彩!大家都兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。琳琳对数码摄影(        ),每次活动她都把(        )的镜头拍摄下来;晨晨有一双灵巧的小手,他做的浮雕(        )极了;全班同学还(        )设计了新邮票,那(        )的图案让人越看越喜欢……
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我们的船渐渐(逼近   靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力(展示   表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.填空:
这段话选自课文《____》,作者是(      )
2.把文中括号里不合适的词语划去。
3.写出下列词语的近义词。
渐渐(      )        似乎(      )            颤动(      )
4.在括号内正确的选项上打对号。
这两段话作者按照(由远到近   由近到远)的顺序细致地刻画了大榕树的长势和形态,运用了(动态描写   静态描写)的方法,而课文后面写第二次经过大格树看到的鸟时主要运用了(动态描写   静态描写)的方法。
5.划去括号中不正确的选项。
最后一句话应该读出(①舒缓、赞美   ②舒缓、低沉)的语气。
6.第二自然段表达了作者怎样的思想感情?
答:_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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①我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数(shǔ   shù)。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力(展示   显示)给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.短文选自____________,作者是____________
2.用“√”选择括号中正确的读音和词语。
渐渐(逼近   靠近)               不可计(shǔ   shù)
生命力(展示   显示)            (sì   shì)乎
3.第①自然段作者从哪几个方面细致地刻画了大榕树的长势和形态?
________________
4.你从画“______”句子中体会到了什么?
________________
5.第②自然段表达了作者怎样的思想感情?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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