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1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4*珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
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15*木笛
15*无名岛
第二单元
5 搭石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
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第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
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快乐读书吧
第四单元
12 古诗三首
示儿
题临安邸
已亥杂诗
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15*小岛
习作:二十年后的家乡
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第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文
鲸
风向袋的制作
习作:介绍一种事物
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20*”精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
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第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
22 四季之美
23 鸟的天堂
24*月迹
习作:____ 即景
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第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
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道试题
下列叙述正确的一项是(
)
A.《鸟的天堂》一文中,作者分别描写了早晨和中午两次看到“鸟的天堂”的情景。
B.《桂花雨》用第二人称叙述,表达了作者对故乡的思念之情。
C.《长相思》的作者通过抒情和叙事相结合来表达思乡之情。
D.《蝉》的作者是明朝虞世南。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。
《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”,写了群鸟纷飞的热闹景象,又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
“应接不暇”的意思是
______________
。其中“暇”的意思是
__________
。
请从“暇”、“瑕”、“遐”中选择正确的字填空。
目不
( )
接
洁白无
( )
自顾不
( )
( )
不掩瑜
闻名
( )
迩
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《四季之美》课文综合回顾。判断对错,用“√”“×”表示。
1.本文篇幅短小,所写景致不多,但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。
( )
2.描写冬天早晨的这一段,朗读时语速可以适当加快,读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
( )
3.课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。
( )
4.本文从结构上来说,四个自然段都用“……最美是……”的句式开头,整整齐齐,后文描写则或长或短,错落有致。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读一读,选一选。
A.动态描写 B.静态描写
(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
________
(2)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
____
(3)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,找出错字并改正。
①天空漂着红紫红紫的彩云。
________
②漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。
________
③夕阳西沉,夜暮降临。
________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《四季之美》课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了
________
、
________
、
________
、
________
的不同的美,体现出作者的
________
之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
固然 必然
(1)这件事
( )
是他不对,难道你就没有一点错处吗?
(2)他们
( )
会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面加点字的意思,相同的一项是(
)。
A.心
旷
神怡
旷
日持久
B.成群
结
队
归根
结
底
C.
比
翼双飞
鳞次栉
比
比
D.闲
逸
隐
逸
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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近义词
固然——
( )
愈发——
( )
和谐——
( )
茂盛——
( )
逼近——
( )
照耀——
( )
不可计数——
( )
数不胜数
应接不暇——
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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