学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列四句句子中,没有用夸张手法的一句是(    )
A.又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。          B.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。
C.男孩说,将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。          D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在自己家没灯时,葵花每天在(  )做作业。
A.自己家
B.老师家
C.同学家
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给油麻地小学拍照的人叫做(  )。
A.张瘸子
B.刘瘸子
C.王瘸子
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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葵花的爸爸是(  )死的。
A.被火烧死的
B.从天上掉下来摔死的
C.掉进河里淹死的
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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青铜是(  )。
A.聋子
B.瞎子
C.哑巴
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把葵花从小木船上“救”下来的人是(  )。
A.嘎鱼
B.青铜
C.葵花的爸爸
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来:看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每个人倒了一小杯儿,说:“孩子们,瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!”我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。”

1.用简洁的语言概括本段文字的意思。
___________________________________________________
2.本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态.描写和静态描写的内容各一句。
动态:_______________________________________________
静态:_______________________________________________
3.本文在写景叙事中蕴含着哲理,读了本段文字,你悟出了什么道理?
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!。
句中的两个“鸟的天堂”分别指什么?
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,说一说你从中体会到了什么。
1.我有机会看清它的真面目,真是一棵大树,枝干的数目不可计数。
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2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
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3.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择填空。
继续          陆续
1.我们(         )跳上一只船。
2.我们(         )拍掌,树上就变得热闹了。
照耀          照射
3.那翠绿的颜色,明亮地(         )着我们的眼睛。
4.阳光透过窗户(         )进来。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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