学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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教材
读一读,补一补。

观书有感(其一)

半亩方塘一鉴开,

天光云影共徘徊。

______________?

______________。

观书有感(其二)

______________,

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,

_______________。

1.先把诗句补充完整,再理解填空。
2.可怜九月初三夜,______
“可怜”的意思是______。诗句采用_________的修辞手法,表达了作者______之情。
3._________三分白,_____________一段香。
作者把雪、梅并写,雪因______透露出春的信息,梅因______更显出高尚的品格。诗句借对梅与雪的评价,揭示出一个生活哲理:人各有所长,也各有所短,要有自知之明,取人之长,补已之短。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,完成下列练习。

观书有感(其一)                 观书有感(其二)

半亩方塘一鉴开,                 昨夜江边春水生,

天光云影共徘徊。                 蒙冲巨舰一毛轻。

________________             ________________

________________             ________________

1.将诗句补充完整。
2.这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受,借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象,比喻_________________,才能保持思想的活跃与进步;第二首诗借助______________,比喻艺术创作需要灵感的道理。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读冲浪台。

去打开大自然绿色的课本(片断)

让明亮的眼睛                                     鸣禽、野花要和你们联欢,

去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲。       生活里洋溢着欢乐和温馨。

用绚丽的色彩                                     祖国的山水要和你们相聚,

去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。       请听一听它们心中的声音。

1.在文中找出下列词语的反义词。
单调——(       )      昏暗——(       )      离别——(       )
2.这两小节诗描写了大自然的哪些景物?请你用“横线①”在诗中画出来,并用“横线②”画出诗中的一个拟人句。
3.联系全文说说“它们心中的声音”指的是什么。(用原文回答)
________________________________
4.这两小节诗应该用(       )的语气来读。
A.轻松欢快B.慷慨激昂C.低沉哀伤
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

1.这首词的作者是 _______________,这首词的词牌是_____________
2.本词中,_________________句点明了行军的方向,___________________句说明了队伍庞大,________________________句表达了词人的情感。
3.对这首词的理解和分析,不正确的一项是(     
A.词人随着大队人马向山海关外进发,一路上跋山涉水,历尽艰辛。
B.一阵风过后接着一阵雪,使家乡无风无雪的词人心烦意乱,思乡之情油然而生。
C.这首词描绘了词人出行在外的艰辛和凄苦,抒发了词人浓郁的思乡之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

七律长征       

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤藤细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大度桥横铁素寒。

更喜岷山千里雪,三军过后劲开颜。

1.请把诗中的错别字用“——”画出,并依次改正在括号里。
                                                       
2.判断对错:“走泥丸”的意思是走动的小泥丸。     (      )
3.这首诗的作者是(          ),请你再写出他的一句诗。
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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