秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1．文中共写出下列句子中加点词的近义词。
1．啊，教师的事业多么
2．每当看到时代在
3．那是甘露轻轻地洒向
课文内容填空。
1．本诗共两小节，第1小节赞美了教师事业的________；第2小节描写了教师工作的________。
2．“老师，您好！”在文中出现了________次，是全诗的中心句，这样反复吟唱，表达了学生对老师的____________之情。
3．“笔尖飞舞，那是春蚕________编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露________洒向茁壮的新苗。”这节诗采用了________的修辞手法，“春蚕”是指________，“茁壮的新苗”是指____________。这句诗写出了________________________________。
按要求写句子。
1．教师的事业很美好。(改为感叹句)
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2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)
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