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第一组
1 草原
2* 丝绸之路
3 白杨
4* 把铁路修到拉萨去
口语交际 习作一
第二组
5 古诗词三首
牧童
舟过安仁
清平乐·村居
6 冬阳·童年·骆驼队
7* 祖父的园子
8 童年的发现
9* 儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作二
第三组
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际 习作三
第四组
14 再见了,亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
口语交际 习作四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
口语交际 习作七
第八组
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27* 与象共舞
28* 彩色的非洲
口语交际 习作八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
9 我有一个强大的祖国
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排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
9
道相关试题
作文。30分
以“爱”为主题写一篇习作,要求选材得当,小中见大,写出自己对爱的感悟,不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。(30分)
本单元的几篇课文,作者都是抓住人物的特点来写,你也学会了好些描写人物的方法了,本次习作就写你熟悉的一个人,要通过具体事例,人物的外貌、动作、语言、神态等,表现人物的特点。题目自拟,内容要具体,语句要能顺,注意不写错别字。(400字以上)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作小天地。是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,又多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。(30分)
题目:写一个熟悉的人,注意写出他某一方面的特点。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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快乐作文天地。(20分)
同学们,你们一定看过《小兵张嘎》这部电影或电视剧吧!主人公嘎子,可以说是一个家喻户晓的抗日小英雄。看了这部作品,你有什么感受?嘎子给你留下了怎样的印象呢?请你写一写这部电影或电视剧的观后感。感受要真实、具体,可以结合故事情节、联系自己的生活实际来写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。(30分)
题目:我最熟悉的人
要求:(1)要写出这个人物的特点;(2)内容真实,语句通顺。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
以“我
的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作风景线。
题目:一个熟悉的人
要求:1.运用学到的人物描写的方法,写出这个人某一方面的特点。
2.内容充实,语句通顺,字数400字以上。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作芳草地。
在日常生活中令你印象深的人一定有很多,请你以“我熟悉的人”为题,抓住人物特点写一篇作文,注意运用学到的描写人物的方法,突出人物的特点。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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