学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
选词填空。
制造    创造    鼓励    鼓舞
(1)我国自己(     )的神州六号成功发射,大大(     )了一切愿为祖国建设作贡献的人们。
因为……所以……    不但……而且……   不是……而是……
(2)(     )周瑜妒忌诸葛亮的才能,(     )想设计陷害他。
(3)我也过来浇水,但(     )往菜上浇,(     )拿着水瓢,把水往天空一扬。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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填字成词。
文质(   )(   )     仪表(   )(   )   虎背(   )腰
神采(   )(   )     满面(   )风         垂(   )丧气
(   )步如飞           活(   )乱跳         大(   )大(   )
(   )声细语           巧舌如(   )        (   )(   )动听
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
zǔ  zōnɡ        qì  pài         xí  fù        dǎ  liánɡ       biāo zhì
(       )      (       )      (       )       (       )      (       )
jīnɡ  shén  dǒu  sǒu      liǎn  shēnɡ  bǐnɡ  qì     shǒu  jí  yǎn  kuài
(                 )   (                 )    (                 )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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启示

这是一件发生在童年的小事。

我的爸爸也许已经把它忘记了,然而,这件事,却对我的一生或多或少地起了些影响。

那年,我9岁。

一日,坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了,爸爸应门,是邻居。两人就站在大门外交谈。

那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门。猛地把门一推,然而,立刻地,大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成了一团,就连头发,也都痛得一根一根地站了起来;而他的十根手指呢,则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻暴怒地扬起了手,想刮我耳光;但是,不知怎的,手掌还没有盖到我脸上来,便颓然放 下,我的脸颊,仅仅感觉到了一阵掌风而已。

邻居以责怪的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就把门大力关上……”

啊,原来我几乎把爸爸的手指夹断!

偷眼瞅父亲,他铁青着脸搓手指,没有看我。

十指连心,父亲此刻剧烈的痛楚,我当然知道;但是,当时的我,毕竟只是一名9岁的小童,我所关心、所害怕的,是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:

“我实在痛得极惨,原想狠狠打她一个耳光,但是,转念一想,我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打她!”

父亲这几句话,给了我一个毕生受用无穷的启示:犯了错误,必须自己承担后果;不可迁怒他人,不可推卸责任。

谢谢您,爸爸!

[[QOrDeR]]请写出三个表示“看”的意思的词语。
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【小题2】“我把门用力一推,门外的父亲怎么样了?
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【小题3】当年9岁的“我”,知道父亲的痛吗?
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【小题4】父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么?
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【小题5】读完《启示》这篇文章,你受到了什么启示?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
涩涩的香布袋
一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里,虽然事隔多年,但抹也抹不去。
那是“十一”长假的第三天,我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上□导游阿姨告诉我们□这儿的孩子正在放秋假□他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活□同时□她也向我们介绍了这里的三大特产□花椒 山楂□核桃□因此,我们特别留心石梯两旁的杂货。
突然,我的眼前一亮,一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套,脑后随意地扎着一个辫儿,一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去,就对我们说:“买一个香布袋吧,能驱邪气,保平安。”妈妈摸了摸香布袋,问她:“这是你妈妈缝好,让你来卖的?”“妈妈没让我做,这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么?”她说:“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊!”妈妈一边点头一边称赞道。我问她:“你也在放秋假吧?”她摇摇头说:“我没有上学。”“没上学?”我追问道:“你今年多大了?”“9岁了。”我急着问:“那你怎么还没上学?”她怯怯地说:“我家里没钱。”原来,她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童,与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋,我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个,妈妈掏了5元钱递给她,她说:“太多了,我找不开。”妈妈一边拉我离开,一边说:“不用找了,不用找了。”我回头向她招手说:“再见!”同时心里默默地祝福她,祝她早日跨入学校大门。
回到家,我仔细地端详着香布袋,才发现上面绣的“桃花洞纪念”五个字中,有两个字都少了一笔。我想:一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字,她在绣字时,因不识字而漏绣了。看着这香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦涩。我把它挂在书桌前,                                                            
                                       
1.在文中的“□”处加上标点。
2.作者为什么要把这个香布袋挂在书桌前?展开想象,将最后一个自然段补充完整。
3.为什么“看着这香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦涩”?
4.假如让你对小女孩说几句话,你想说些什么?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
1.用“  ”画出文中一个打比方的句子。     
2.找出文中描写摔跤动作的词语,并写下来。
3.小嘎子和小胖墩儿分别给你留下了什么印象?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际厅。
小刚是班里的“小作家”,他最大的本事就是能够把自己身边的人一个个写得鲜活逼真。老师准备让他把自己的写作方法给同学们说一说,可小刚觉得这根本就无从说起,不得已,只好向老师讨教。他该怎样说呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)
(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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写出下列句子的描写方法。
(1)一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”    (  )
(2)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。    (  )
(3)黛玉心想:这个人的打扮与众姑娘不同。    (  )
(4)他的脸上露出悲伤的神情,两颗泪珠顺着脸颊滑落下来。    (  )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
(1)描写人物外貌的四字词语:
(2)描写人物动作的四字词语:
(3)描写人物神态的四字词语:
(4)描写人物语言的四字词语:
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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