学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
写出下列词语的近义词。(3分)
威严——       考究——
居然——       仍旧——
胆怯——       兴奋——
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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补充词语,并任选几个词语写一段话。(16分)
目(   )口(   )  (   )(   )彬彬
(   )摇大(   )  (   )背(   )腰
(   )蹦(   )跳  (   )(   )奕奕
巧舌(   )(   )  (   )(   )心长
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会选词填空。(3分)
发觉 发明 发现
(1)曹小三把师傅的全身都搜索遍了,却连一个粉点也没(    )。
(2)火药是我国古代的四大(    )之一。
(3)歹徒被俘后,他才(    )自己受伤了。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求改句子。(5分)
(1)这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)
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(2)人民代表走进人民大会堂。(扩句,提示:来自哪的?怎样走进?什么样的大会堂?)
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(3)黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)
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(4)要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)
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(5)一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)
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类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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你能根据意思写出课文中的词语吗?
形容长途奔波。(   )
熟悉而有经验。()
态度坚决、果断。(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子,写词语。
骨碌碌—— _______ ______ _____
蹦蹦跳跳——_______ ______ _____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列写词语的近义词、反义词。
近义词:珍贵——骄傲——奥秘——
反义词:坚硬——仔细——陡峭——
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外类文阅读。
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东晋大书法家王羲之一千多年来,一直被人们奉为学习的楷模,还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢?
他十二岁时在父亲王旷的枕头中发现书法秘籍《笔论》,如获至宝,偷偷阅读。父亲发现后,认为他年纪太小,难以理解书中深奥(     )的意思,不让他看。王羲之向父亲请求道:“学习是不能等待的,倘若等我长大以后再学,恐怕就太迟了。”王旷听了,很为他的好学精神感动,就将《笔论》讲授给他,王羲之受到了很大教益。
传说王羲之少年时代,学了一段时间,为自己停滞不前十分苦恼。一天,他又写了几版字,越看越觉得丑,便到外边散步。
他漫步来到一座山下,抬头一看,山上苍松翠竹,郁郁葱葱;山下小溪流水,清澈见底,鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览,忘了返家。傍晚肚子饿得咕咕叫,想就地找些东西吃。他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆,可做起事来却十分利索:生火、和面、抹油……转眼工夫,将饼子摆满一锅,而且十几个饼子,大小一样,一个挨一个,没有一个重叠或挤压。王羲之看得目瞪口呆,好奇地问她如何练出这等功夫。瞎眼婆婆笑答:“没啥窍门,功到自然成嘛!”王羲之听了这句话,联想到自己的书法,不禁茅塞顿开,忘了饥饿(     ),一口气跑回家,抓起笔,埋头苦练起来。
(1)在括号中给短文中加点的词语注音。
(2)联系短文解释词语。
如获至宝:_____________________________________________________________
目瞪口呆:_____________________________________________________________
茅塞顿开:_____________________________________________________________
(3)从什么地方可以看出王羲之茅塞顿开?用“ ”画出来。
(4)短文写了王羲之少年时代的哪两件事?
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(5)从第2自然段画线的句子中,你悟出了什么道理?
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(6)从短文中找出一句话作为本文的文题,写在文前横线上。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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