学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
1.最叫人叫(jué sè)的是,他刷浆时必穿一身黑。
2.穿上这身黑就好像跟地上一(tǒng tòng)白浆较上了劲。
3.你以为师傅的能耐有假,名气有(zhà zhá),是吧?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,_________瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更_______。完了,师傅________了,他不是_______,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
2.“一身黑”的穿着打扮,是刷子李显示自己刷墙技术的主要道具,也是作者表现人物形象的_______,看着可能缺乏美感读着却能让人感受到人物的________。
3.小说以“刷子李”为题既表明小说所写的主人公的________,也含蓄地表达了“人要有两把刷子,才好在社会上安身立命”的主题。手艺不是______出来的,要从一撤一捺开始,好好学_____。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.这是传说。人信也不会全信。(用合适的关联词语合并句子)
_______________________
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成肯定句)
_______________________
3.每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现。(用加点的词语造句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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百字练笔
请你仿照课文中描写人物的方法,抓住人物的某一特征,写一个你熟悉的人。(100字左右,写出人物的重要特征即可)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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主题积累。
(1)_______,一把辛酸泪。
(2)有人辞官_____,有人星夜______。少年_____,老来______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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人物形象及其表现手法
1.人物形象:通过王熙凤与林黛玉见面过程的描写,展示“凤辣子”这样一个_________,善于_________,喜欢_________的人物形象。
2.描写方法:____________描写结合。正面写王熙凤的_________等,也通过对其他人物的描写来___________人物形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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举止言谈看内心
1.恭维奉承
(1)夸黛玉:天下真有_____的人物。
(2)顾及嫡亲的孙女:黛玉不像___,竟是个__________
2.感情转变:一讲到黛玉的家庭苦难,马上_____,变得极快。实际是做样子给_____看的。贾母笑了,她马上_____
3.显示权力:“只管告诉我”“也只管告诉我”一方面在贾母面前显出_____,另一方面也是在告诉黛玉_____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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细写容貌露性格
1.出场阵势:“一群媳妇丫鬟______着一个人”说明她有____,因为她深得贾母恩宠和王夫人赏识,成为_____________
2.穿着打扮:这里写了________________________________。作者极力铺陈王熙凤集___________于一身的妆扮,即使读者看到了一位贵族少妇的____也在珠光宝气中露出了_____________
3.容颜描写
(1)填句:一双丹凤___眼,两弯柳叶____眉。身量____,体格______,粉面含春_______,丹唇未启_______
(2)写容颜,表现她美丽的外表下隐藏着______________
4.贾母介绍:“风辣子”是______对王熙凤的称呼。既写出王熙风性格的_____,又显示她受到贾母的____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先闻其声显地位
1.笑声:只听______有人笑声。人未出现,笑声先来。
2.话语:“________________________。”
3.黛玉纳罕:这里通过写“个个皆敛声屏气,恭肃严整”以及黛玉感觉她“___________”来烘托王熙凤的___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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主要人物关系
1.贾母:又称________《红楼梦》中的主要角色之一。贾母是贾府的________
2.王熙凤:贾母的_________,是贾府的________________
3.林黛玉:金陵________之首,荣府千金________与巡盐御史________之女。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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