学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课外阅读。

泥人张(节选)

只见人家泥人张听赛没听,左手(   )到桌子下边,打鞋底(   )下一块泥巴。右手依然(   )杯饮酒,眼睛也只(   )着桌上的酒菜,这左手便(   )起这团泥巴来,几个手指飞快(   ),比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。   

吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”

泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。

估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。

三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今个儿。

1.选择恰当的动词填在文中的括号里。
瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄
2.从泥人张捏泥人的动作中,你体会到了什么?
___________________________________________
3.后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应?用“    ”在文中画出来。
4.读了这篇文章,你觉得泥人张是一个怎样的人呢?
_______________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

刷子李(节选)

当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,(显然 竟然)瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅(难受 难堪),不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”

1.在文中括号里选择合适的词,并打上“√”。
2.判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”这是人物的心理描写。(_____
(2)“曹小三给他点烟时,(显然 竟然)瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。”这是人物的外貌描写。(_____
3.选文展现了刷子李的什么绝活?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

①只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心得还是刷子李身上到底有没有白点。

②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,遭小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。在一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

1.本文段选自《________》,作者是_________________。
2.文段1主要描写了___________,运用__________描写,突出了刷子李___________。
3.划线的句子写的是_____________,属于(正面、侧面)描写(在词语下面打“√”)这样的描写________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。   

只见师傅的手臂悠然(挥来  摆来),悠然(挥去  摆去),如同(跟  伴)着鼓点,(和  随)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

1.在括号里正确的字和词下画“  ”。用波浪线画出文中的一个比喻句。
2.这段话描写了________的情景,是细节描写。此段先写了刷子李刷墙时的________,接着写了刷后的________。前后映衬,说明刷子李________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际。
周三下午,班主任王老师在课上告诉大家,本周五下午两点要在班里开一次班会,请每位同学务必保证有一位家长来参加。你的同桌小丽因病请假了,请你把这个消息转述给她。
________________________________
类型:语言表达
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下列不是描写人物外貌的词语是(  )
A.神采飞扬B.衣冠楚楚C.膀大腰粗D.仪表堂堂
类型:选择题
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下列加点字的注音有误的一项是(  )
A.刷(jiāng) 发(zhēnɡ)倒(bān)
B.生(jiàn)   脚(wàn)   泪(kāi)
C.使(zhà)   障(píng)   难(kān)
D.露儿(xiàn)子(zhí)   伤(bā)
类型:选择题
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按要求完成句子练习。
(1)古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)
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(2)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句)
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(3)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)
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(4)成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)
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(5)胡夫金字塔共用230万块石头建成,平均每块重2.5吨。(运用此句所用的说明方法写一个句子)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是(   )
例:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
B.真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆……
C.一到夜晚,整个城市就成了灯的海洋。
D.对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。

是谁,在你遇到困难的时候,向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时候,给了你前行的信心?在你成长的过程中,有多少人曾给予你帮助,又有多少人给你留下过深刻的印象?请你把记忆中最难忘的一个人介绍给大家,通过具体事例让别人了解他(她)给你留下深刻印象的原因,注意通过神态、语言、动作描写表现人物的特点。题目自拟,不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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