学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课文内容我知道
①《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》写的是________的情景,选自________的儿童小说________
②《临死前的严监生》描写的是________的情形,选自我国古典
讽刺小说________,作者________
③“凤辣子”就是________,她是古典文学名著《________》里的一个主要人物。
作者________呕尽心血,用了十年的时间,写成了这部长篇小说。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(缩句)
_____________________________
2.师傅的这手绝活的诀窍,曹小三哪里看得出来?(改为陈述句)
______________________________
3.两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(仿写一个比喻句)
_________________________________
4.《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。(修改病句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。(改成“被”字句)
_________________________________________________________________
2.礼貌待人,使用礼貌语言,是我们中华民族的优良传统。(改为反问句)
_________________________________________________________________
3.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”(改成转述句)
_________________________________________________________________
4.刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(根据修辞仿写)
_________________________________________________________________
5.装满奶桶的船只在舒缓平稳。(修改病句)
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。 
________    监________    郎________    骚________
________    临________    朗________    搔________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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比一比,再组词。
________   倒________   皆________   怜________
________   侄________   替________   伶________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。 

天堂里的老师

他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。他一直坚持自学大学课程。他叫阿明,某师范大学二年级学生。

在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。阿明成了冬冬的编外老师。

一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。

没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。”

一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。

三个月后,阿明死了,死得很安详。

每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……

1.给划线字注音。 
________
________


 
2.“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。”怎样理解这句话?
_____________________________
3.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?   
_____________________________
4.读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《________》,它的主人公是________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

刷子李(节选)

①一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有(   ),有人说这调浆的配料有(   )。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同踩着(   ),和着(   ),每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

1.从下列词语中选择合适的词填在文中的括号里,填序号。
①秘方 ②鼓点 ③琴音 ④高招
2.选文第一自然段从________________________两方面写出了刷子李刷墙技艺高超。
3.文中画横线的句子中“搜索”能换成“观察”吗?为什么?
_____________________
4.本文的主人公是刷子李,作者为什么要花笔墨写曹小三?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列词语书写全部正确的一项是(   )
A.摔郊   破绽   格局   半信半疑
B.芝麻   神圣   学徒   手急眼快
C.绝活   派头   疤痕   精神抖擞
D.搂住   屏章   难堪   天衣无缝
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读趣味园(共23分)

刷子李(节选有改动)

一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。

那天,曹小三头一次跟师傅出去千活,到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

当刷子李刷完最后一面墙坐下来,曹小三给他点烟时,竟然看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”

说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”

曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。

1.用一句话概括刷子李的人物特点。
_____________________________________
2.选文是从哪些方面描写刷子李这一人物特点的?(   )
A.选取刷墙这件典型事例B.刷子李的特殊打扮
C.曹小三对刷子李的情感波折D.以上都是
3.细读选文,梳理曹小三对刷子李的情感变化。
(崇敬)——(______)——(______
4.结合选文的内容,用自己的话描述一下曹小三发怔发傻时的心理活动。
_______________________________
5.选文写曹小三情感变化的作用是(   )
A.写出曹小三情感丰富、个性鲜明的人物形象
B.突出曹小三善于观察、做事细心的人物特点
C.侧面衬托了刷子李的人物特点,烘托了刷子李鲜活的人物形象
D.侧面衬托了曹小三是一个听话、能干、有上进心、尊敬师长的人
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

小英雄和芭蕾公主(节选)

杨红樱

女孩儿的左腿从膝盖以下便没有了,而白被子裹着的右腿,修长笔直;再看她的脖子和两条手臂,细长细长的。即便是躺在病床上,夏林果也能想象出她背部的(高雅 优雅)线条。这样的身体条件,天生就是跳芭蕾舞的料!

女孩儿的眼睛会说话。她一句话不说,夏林果也能从她的眼睛里读懂她的(哀伤 哀怨)、她的梦想。她们没有一点儿陌生感,仿佛已经认识很久很久。

“你也是跳芭蕾舞的?”女孩儿终于开口说话了!

“你怎么知道的?”

“我一眼就看出来了。”女孩儿说,“你的腿,你的脖子,你的背,还有你走路的姿势,我以前走路也是你那样的……”

女孩儿眼里的光暗淡下去,她垂下眼帘,长长的睫毛在微微颤抖。

夏林果问女孩儿:“你还想跳芭蕾舞吗?”

“想,可是,我的腿……”

“你还有手啊!”夏林果坐在椅子上,用一个枕头压在自己的双腿上。她挺直了背,双肩下沉,颈部的线条是那么优美。她抬起手臂,(舒缓 和缓)地做波浪形的舞动。

“啊!”女孩儿(嫉妒 羡慕)地惊叹,“真美!”

“你也可以的。”夏林果问女孩儿,“你想试试吗?”

夏林果把女孩儿背后的枕头拿开,把她披散的长发在脑后绾了个髻,女孩儿顿时精神多了。她挺直了背,双肩下沉,两只手臂缓缓地抬起来。

“我们先来手位的组合练习。”夏林果一边示范,一边喊口令,“一嗒嗒,二嗒嗒,三嗒嗒……”

随着夏林果的口令,女孩儿认真地做着每一个动作,脸上带着沉醉的微笑,仿佛又回到了明亮宽敞的、墙上有大镜子、扶杆的排练厅。

1.在文中的括号里选择恰当的词语,画“√”。
2.文中有多处对人物的语言描写,其作用不包括(  )
A.表现人物的性格B.推动故事情节的发展C.反映作品的时代特点
3.读句子,理解并填空。
(1)“女孩儿眼里的光暗淡下去,她垂下眼帘,长长的睫毛在微微颤抖。”这句话是对女孩儿的___________描写,这时她的心情是____________的。
(2)“她挺直了背,双肩下沉,两只手臂缓缓地抬起来。” 这句话是对女孩儿的___________描写,这时她的心情是____________的。
4.请写出你对夏林果和女孩儿的评价。
夏林果:________________
女孩儿:________________
5.选文主要写了一件什么事?这件事给了你什么启示呢?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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