第一组_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

试题

排序：

共 18 道相关试题

判断下列说法是否正确（√、×）。
1．蔺相如请病假不上朝，避免和廉颇见面，是因为他害怕廉颇。(       )
2．“狡黠”的近义词是“狡诈”。 (       )
3．“完璧归赵”讲的是蔺相如的故事。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面各组句子的意思是否相同。
1．武松把半截哨棒丢在一边。
半截哨棒被武松丢在一边。(       )
2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
秦王我都不怕，更不怕廉将军。(       )
3．诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。” (       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面的句子是否正确。
1．《草原》是著名的作家巴金写的，选自《内蒙风光》。 (       )
2．课文《草原》说“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”，是因为语言不同，歌声就是心声。       (       )
3．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。 (       )
4．“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。     (       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《草原》一课主要写了草原的美丽景色。                                           (           )
2．《草原》一课主要写了蒙族人民怎样热情地接待远方的来客。                  (           )
3．课文结尾句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场面，又点明了文章要表达的思想感情。                                                                                   (           )
4．“草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以”是说草原上没有现成的路，要把握好方向。                                                                                                                 (           )
5．“见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路”表现了蒙古人民的热情好客。                                                                                                    (           )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。     (           )
2．“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。       (           )
3．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。        (           )
4．《草原》这篇课文的作者是老舍。                                (           )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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小小法官。（判断句子，对的打“√”，错的打“×”）
1．“空气是那么清鲜”中“那么”表示程度，是“很”“非常”的意思。(      )
2．《草原》这篇课文体现了藏族和汉族人民之间的深厚情谊。(      )
3．“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写“绿”的词语，但它们所表示的意义侧重点不同。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《草原》是著名的作家，老舍写的选自《内蒙风光》。(     )
2．“在天底下，一碧千里而并不茫茫。”这句话的意思是天底下到处都是满满的草原，一眼望不到边。(     )
3．《草原》在写法上的特点是借物抒怀，托物言志。(     )
4．“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达了蒙汉人民之间依依惜别的深情。(     )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．文章按事情发展的顺序，描绘了“草原风光”“喜迎远客”“主客联欢”等画面。_________
2．文章一开始就描写了一些可爱的动物，把草原的动态美表现了出来。__________
3．课文结尾句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”既写出了蒙汉两族人民话别的场景，又点明了文章要表达的思想感情。_________

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错。对的画“√”，的画“×”。
1．“奶豆腐、目地的、热乎乎“这一组语的书写部是正确的。（_____）
2．“羞”字的第八笔是“竖”。（_____）
3．“走了许久，远远地望见了一条迂回的名如玻璃的带子——河！”这句话是比喻句。（______）
4．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话不是比喻句。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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初入草原的感受。判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”
这句话运用拟人的修辞手法说明草原的景色令人迷恋。（_______）
2．作者第一次看到草原，处处感到新奇，所以想坐下低吟一首奇丽的小诗。（_______）
3．作者久立四望，是因为迷恋草原景色，总是看不够。（_______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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尾页

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