学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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加标点。       
(1)___可是___ 还差半小时啊___ 我嘟囔着___ 心想___你怎么就不向窗小看一眼呢______
(2)___那就休息一下___ 妈妈说完___ 只听吱的一声响___ 原来她正往热由锅里放蒜薹呢______
(3)___我今天特别特别不累___ 妈妈___ 我给你买酱油去吧______ 我央求着______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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词语综合练习。
1.课文中“形容细小的摩擦声”的四字词语是____________,这样结构的词语还有____________________________________
2.课文中“形容谨慎小心,一点不敢疏忽的样子”的四字词语是____________,它的反义词是____________,这样结构的词语还有____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.片段的主要内容是__________________________
2.片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动,请在文中用“_”画出来。
3.第①段写天气的晴朗,写出了“我”________________________
4.第②段中,变天时路人的反应是______________________,“我”的反应是___________________。二者之间形成____________,写出了“我”对下雨的“盼”。
5.片段中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法,这样表达的好处是什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作
本文是围绕“我”“盼”着能穿上雨衣的心理来写的,通过“我”与妈妈的对话,“我”的行为,将“盼”字表达得惟妙惟肖。请围绕你独立参加“夏令营”的活动写一个小短文,要写出你盼望独立生活的心理。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。

腊八粥(有删改)

①住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了,但他妈总说时候还早。

②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。

③“妈,妈,要到什么时候才……”

④“要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅子中,有声无力的叹气还在继续。

⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。

⑥…………

⑦“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗,是吗?”

⑧“是呀!孥孥说得对。”

⑨“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已!

锅中的一切,这在八儿,只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧,赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若多了,它会起锅巴……

“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“哦……”他惊异地喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却不想到今日粥的颜色是深褐……

1.概括短文的主要内容。
______________
2.用“~~~”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。
这几个句子说明______,也表现了八儿__________。
3.根据对短文的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。(      )
(2)“但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。(      )
(3)八儿让妈妈抱起来看看锅里,是想看看锅里的粥是否煳了。(      )
(4)短文的线索是八儿的心理活动。(      )
4.短文中画“____”的句子运用了什么描写方法?是为了表现什么?
_______________________
5.在八儿的眼中,也许妈妈的爱就是一碗腊八粥,联系生活想一想,妈妈的爱对于你来说是什么?
妈妈的爱是_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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形近字组词。   
________    蔓________    苔________    坪________
________    漫________    抬________    评________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。   
gāo liang________       cài qí________
huā bāo  ________      tiě guǐ________
pù bù   ________       péng jià________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,完成练习。

向日葵

春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。

一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。

阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。

夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。

一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。

早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán   rǎn)冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。

啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。

秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。

习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。

农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!

到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。

由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。

是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。

1.选出文中括号内不正确的读音。
2.从文中找出你最喜欢的四个词写下来________________________________,再写出你从课外想到的四个词________________________________
3.“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。________________________
4.写出描写向日葵外形特点的一段话:_________________
写出描写向日葵作用的句子:_________________
5.作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是________________
6.作者是按什么顺序来写向日葵的?请选出的正确。(     
A.按时间顺序。
B.按事情的发展、变化顺序。
C.按事物的特点、类别顺序。
D.按空间顺序。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。       
(1)小草长。(扩句)       
____________________
(2)夏天是万物迅速生长的季节。(缩句)   
____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写几个词语。   
例如:软绵绵
________       ________      ________
________       ________      ________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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