学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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用“√”选出加点字的正确读音。
子(fēi fèi) 萎(suō suò) 见(piāo piǎo) 玛(lǎo nǎo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音,打“√”。
绿(wàn   màn)   (tāi   tái)藓   (qí   guī)       (jǐn   jìn)量
(wàn   màn)   (tāi   tái) (zhá   guǐ)     (jǐn   jìn)兴
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺上了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”下列选项中理解最准确的一项是(                  
A.这句话赞美了雨后美丽的街景。
B.这句话借赞美雨后美丽的街景,抒发了自己未能穿上心爱的雨衣漫步雨中的遗憾心情。
C.这句话赞美了雨后美丽的街景,表达了因下雨而十分兴奋的心情。
D.这句话赞美了雨后美丽的街景,表达出对妈妈不让她穿雨衣出去的气愤。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面每句话中都有一个错别字,找出来并改正。
1.妈妈给我买的小雨衣不但有一个大大的帽子,还有两只柚筒。(     )改成(     )
2.米菲今天穿了一件粉色的斗蓬,漂亮极了!(     )改成(     )
3.写完作业后,我就一嘣一跳地去找小朋友玩了。(     )改成(     )
4.外面下着大雨,弟弟还囔着要出去玩,妈妈很无奈。(     )改成(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
       xiù                                suō     xiǎo                                   

shuǎi     kāi                           zuǐ     chún                           zhànɡ   pénɡ
类型:书写
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
   xiù                 suō   xiǎo                 
         
shuǎi   kāi          zuǐ     chún          zhànɡ   penɡ
      
类型:书写
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童年笨事——追屁(节选)

赵丽宏

如果回想一下,每个人儿时都会做过一些笨事,但做笨事并不一定是笨人,聪明人和笨人的区别在于:聪明人做了笨事之后会改,并且从中悟出一些道理,而笨人则屡错屡做,永远笨头笨脑地错下去。


我小时候笨事也做得不少,现在想起来还会忍不住发笑。

五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻子吸气,便问:你在做什么?我回答:我在追汽车放出来的气。哥哥大笑道:这是汽车在放屁呀,你追屁干吗?哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,还是爱闻汽车排出来的气。一次,一辆摩托车停在我家弄堂口。我想,如果离那排气管近一点,一定可以闻得很过瘾。当摩托车的主人准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。而我呢,趴在路边几乎昏倒。

那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑。我又是流泪,又是咳嗽,只感到头晕眼花、天昏地黑,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来……

(选自《中国作家人生历程 童年》)

1.联系上下文,理解词语的意思。
嗜好:__________________
窒息:__________________
2.作者认为聪明人和笨人的区别是什么?用“       ”在文中画出。
3.用“ ”画出文中的比喻句。
4.“我”的嗜好是 ,短文围绕“我”的嗜好写了 件事,分别是_________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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先补充词语,再按要求完成练习。
小心(     )(     )          (     )(     )当当
(     )(     )               (     )(     )
1.选择恰当的词语填空。
(1)渑池之会,蔺相如_____________地要求秦王为赵王击缶。
(2)树木也在__________地抽出新的枝条,没几天就枝繁叶茂了。
2.我能用画“ ”的词语写个句子:_________________________________
我还知道其他形容心理的四字词语:_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品析句子。
1.望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法,从中体会到“我”_________________
(2)原来不用“想”也能进行心理描写,请你也写一个这样的句子。
____________________________________
2.每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
这是对“我”的__________描写,“我”为了____________,心里一直________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨,更能体会到“我”对____________的盼望之情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1.这是对(   )场景的描写。
A.雨前B.雨中C.雨后
2.“说来也怪”指的是什么事情?
_______________________
3.读下面的句子,说说表达效果。
(1)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
_______________________________
(2)可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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