学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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根据拼音写出生词我能行。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
索所         向项
____)以(____)取     款(____)方(____
尝偿         抱报
品(____)(____)还      (____)酬拥(____
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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为加点字选择正确的解释。
做:①从事某种工作或活动。 ②制造。
(1)这块木头可以用来椅子。(___
(2)彼得的爸爸是生意的。(___
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,改写句子,不改变句子意思。
例:我们怎能忘记妈妈的爱呢?
我们不能忘记妈妈的爱。
(1)我们怎能向困难低头呢?
________________________________________________________________________
(2)你难道不为你的做法感到羞愧吗?
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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修改病句,将正确句子写在横线上。
(1)经过努力,取得了优异的成绩。
________________________________________________________________________
(2)我站在林中,看着火红的枫叶和鸟儿清脆的叫声,顿感心旷神怡。
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课外阅读。

母亲发现儿子衬衣袖上的纽扣松动了,她决定给儿子钉一下。

可是,她明明看见针孔在那儿,就是穿不进去……

正在电脑旁排版的已是知名作家的儿子,从显示屏的反射中发现了母亲的举动,他的眼睛热了。

“妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,细线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。

1.“他的眼睛热了”中“热”的意思是(  )。
A.温度高B.加热C.湿润
2.母亲为什么不主动让儿子帮自己穿针呢?
_____________________________________
3.文中画“____”的句子用的是什么修辞方法?请你也写一个类似的句子。
_________________________________________________
4.“一个美丽的梦”的含义是什么?
_________________________________________________
5.如果你是文中的“儿子”,你知道自己今后该做些什么吗?
__________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

小玛莎

小玛莎真想快快长大,不过怎样才能长大呢?她不知道。

她试过好多办法——脚上穿上妈妈的便鞋啊,身上穿上妈妈宽大的长衣啊,头发梳得跟阿姨一样啊,脖子上套上一串珠子啊,手腕上戴一只表啊……

一点也没有用,人家还是笑话她,说她是个小不点儿。

有一回 玛莎突然想起该扫扫地   她把地扫得那么干净妈妈很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了

后来玛莎又洗盘子,洗碟子,洗净了还整整齐齐摆到柜子里。这么着,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她不但会扫地,还会洗盘子,洗碟子呢。”

现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。虽然脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。可她觉得自己长大了。

看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。

[[QOrDeR]]给短文的第四自然段加上合适的标点符号。
【小题2】你能把“把”字句变换成“被”字句吗?
玛莎把地扫得那么干净。
__________
【小题3】根据短文填空。
① 小玛莎认为自己长大了从哪些方面表现出来的?
____________
② 小玛莎真的长大了,表现在哪里?
____________
【小题4】文中的中心句是______________
【小题5】读了这篇短文,你有什么感受?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语交际。(6分)
现在有很多孩子动不动就赌气、绝食、离家出走……各种杀手锏都使出来了。这种情况的出现,大家都有责任。请你对家长、学校老师、同学各说一句话,写在下面。

(1)家长:_____________________________________________________________________
(2)老师:_____________________________________________________________________
(3)同学(孩子):_______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。(4分)
类型:书写
难度系数:一般0.64
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