学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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教材
阅读短文,回答问题。
_____________
有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天,孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼,他撞在了一位老人身上。
老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头。语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你__________的眼睛,让你去__________世界;给了你__________的耳朵,让你去__________世界;给了你一双腿,让你去__________世界;给了你一双手,让你去__________世界。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了沉思。
老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
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_____________________________________________________________________________
1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。
(1)语言恳切而有分量,情意深长。(    )
(2)细心地听取。(    )
(3)在一个地方来回地走。(    )
3.写出带点字的近义词。
(1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。(    )
(2)“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。(    )
4.选择适当的词语填入文中的空格内。
改造     灵敏     观察     明亮     倾听     走遍
5.填空。
(1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话,“眼睛忽地一亮”,是因为_________________________________。
(2)听完老人第二次说的话,孩子“陷入了沉思”,是因为___________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读练习。
在我小的时候,家里很穷,一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼,妈妈先把鱼头夹在
自己碗里,将鱼肚子上的肉夹下,极仔细地拣去很少的几根大刺,放在我的碗里,剩余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:“妈妈喜欢吃鱼头。”我想,鱼头一定很好吃。
有一次,父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,觉得没鱼肚上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家,妈妈买了家乡很名贵的鲑鱼。吃饭时,妈妈把鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。外婆说:“你忘啦,妈妈喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,放进我的碗里,并说:“伢呀,你吃。”接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地吃着,不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?”
1.妈妈真的喜欢吃鱼头吗?为什么?
2.在下面的()里填进一个字。
妈妈把鱼肉()进外婆的碗里。外婆慢慢()去几根大刺,()进我碗里。然后用没牙的嘴()鱼头,不时()出一根根小刺。
3.读一读写外婆的这一段,外婆说的两句话让你懂得:
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。
1906年,美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想,并为此四处奔走。同年,她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议,把每年5月的第二个星期天定为母亲节,以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。
1、母亲节是________年设立的,把每年的_________________定为母亲节。
2、安娜·贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?请简要写下来。
                                                        
3、给短文取个名字。
_______________________________
4、读了这篇短文,你有什么感受?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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拓展阅读。
爷    爷
小时侯,我很不懂事。爷爷一生病,家里人急得团团转,只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的,而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着,便偷偷得藏在门外看。果然,姑姑掏出一大串鲜荔枝,对爷爷说:“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝,我谗得直咽口水,可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿,姑姑走了。爷爷大声招呼我:“小琴,来,爷爷不爱吃,你拿去吃吧!”我有些奇怪,便问:“爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”噢……爷爷以前爱吃,现在不爱吃了!我一听,太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情景,她怒不可遏(è)地呵斥  小琴  你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了  说着  把剩下的荔枝一把夺了过去  放在爷爷床边  爷爷赶紧说   没关系   我不爱吃
我低着头走出房间,忽然明白了,并不是爷爷真不爱吃,而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
1、请给第四自然段加上正确的标点符号。
2、第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?(    )
A、爷爷为自己撒谎成功而高兴。
B、爷爷看我的样子好笑
C、体现了爷爷对“我“的疼爱。
3、爷爷为什么总说“我不爱吃?“把你的理解写下来。
                                                        
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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心灵感悟。
学完了课文,现在的你一定对阮恒所说的“她是我的朋友”这一句话有了更深的理解,请你拿起笔来写一写,真正的朋友应该怎样的。
类型:书写
难度系数:较难0.4
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你知道家人的生日吗?把对他们的祝福写下来吧!
成员
生日
我的祝福
爸爸
 
 
妈妈
 
 
 
 
 
 
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作训练
爸爸、妈妈在你成长的路上付出了不少爱与心血,请你选择一件你感受最深的事写下来。要求:①写清楚事情的起因、经过、结果。②语句通顺,叙述清楚,表达出自己的真实情感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师?
我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上,它们等价。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
鉴赏感悟
一个秋天的夜晚,诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着这位怀着旅愁的游子,让他领略到一种韵味隽永的诗意美,写下了这首意境清远的小诗。
练习提升
1.根据意思写出文中词语。
(1)最高的位置,没有能够超过的。 (   )
(2)指人马上就要死去了。 (    )
(3)出乎意料,想象不到。(    )
2.在第三自然段中找出下列词语的反义词。
坚强——(    ) 长久——(   ) 善良——(    )
3.在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面,并把它变成陈述句。
4.读文章,理解文意后填空。
(1)作者认为一味求学的苦孩子是(   ),在父母病床前断然离去的游子是(   )。
(2)倒数第三自然段采用了(   )的修辞方法,运用(   )的写法,表现出“孝”是等价的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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