4 体育_小学语文北师大版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 六年级上册

试题

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共 294 道相关试题

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学弈

弈秋，通国之善奔者也。使弈秋诲二人奔，其一人专心致志，惟奔秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释加点字的意思。
（1）使弈秋诲二人弈___________________     （2）思援弓缴而射之___________________
2．朗读“为是其智弗若与”应该读出(      )的语气；“曰：非然也”应该读出(      )的语气。
A．反问                  B．疑问             C．否定                 D．肯定
3．课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，前一个人_____________，后一个人______________，结果后一个人学得不如前一个人好。这个故事告诉我们_______________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。_____？_____。

1．把短文补充完整。
2．解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈_____
②非然也_____
③思援弓缴而之_____
④为是其智弗若与_____
3．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）

A．夫战，勇气也	B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠	D．莲，花之君子者也

4．文中加粗字的意思分别是：
之：_____；之：_____；之：_____。
5．翻译文中补充的句子
_____
6．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
_____

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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看拼音写词语。

xué yì hóng hú zhuān xīn zhì zhì

( ) ( ) ( )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

1．根据课文内容解释下列词语。
（1）诲：__________ （2）鸿鹄：_________
（3）援：___________ （4）弗：___________
2．写出下列句子中加点横线的“之”字的含义。
（1）弈秋，通国之善弈者也。之：______________
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。之：__________
（3）思援弓缴而射之。之：_______
（4）虽与之俱学。之：___________
3．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气；“日：非然也”应该读出( )的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
4．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？
___________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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学　弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．解释下列加点字词的意思。
通国：_____　　　　　　援弓缴：_____
2．翻译句子。
为是其智弗若与？曰：非然也。
_________________________________
3．用“ ”画出一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
4．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气；“曰：非然也”应该读出( )的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
5．从《学弈》这个故事中，你悟出了什么道理？
______________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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学弈

1．弈秋的棋艺高超，从“________”这句话可以看出来。
2．一人的专心致志表现在：_______。（用原文填空）
3．用自己的话说一说“虽与之俱学，弗若之矣”的意思。
____________________
4．如果让你劝说不用心学下棋的人，下列最恰当的一项是（　　）

A．学如逆水行舟，不进则退。

B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

C．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

D．有志者事竟成。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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学弈

1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
为是其智弗若与？
2．文中，两个人学下棋的表现可以分别用“___________”和“___________”这两个成语来形容。
3．读了这个故事，你明白了什么道理？
_______________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读理解。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有___________，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1．按原文填空。
2．解释下列词语在文中的意思。
通国：________________     弗若：______________
3．选择正确的释意，把答案的序号填在括号里。
之：A．他，指第一个好学的人；            B．天鹅；            C．的；            D．弈秋的教导
（1）通国之善弈也。(      )                 （2）一人虽听之。(      )
（3）思援弓缴而射之。(      )             （4）虽与之俱学。(      )
4．这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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学弈

1．给带点的字选择正确的读音。
善弈（yí yì）鸿鹄（hú gào）弓缴（jiǎo zhuó）
2．解释下列句子中加点的字。
①使弈秋诲二人弈。( ) ②非然也。( ) ③思援弓缴而射之。( )
3．写出“惟弈秋之为听”的意思：____________________
4．课文记叙了两个人跟弈秋学下棋时，一个____________，另一_______________，我们从中感悟到________________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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学弈

1．判断带点字意思是否一致，相同的画“√”，不同的画“×”。
（1）通国之善弈者也       善哉乎鼓琴(       )
（2）孰为汝多知乎          为是其智弗若与(       )
（3）使弈秋诲二弈          学而不厌，诲人不倦(       )
2．本文作者通过____________的事例，来表达_________的观点。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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